如今，初中數(shù)學(xué)往往成為一個(gè)熱議的話題。特別是現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)感到初中數(shù)學(xué)很難學(xué), 有些題連家長(zhǎng)也無(wú)能為力。的老師通過(guò)對(duì)許多初中數(shù)學(xué)成績(jī)杰出的同學(xué)的深入了解，總結(jié)了一些初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們能通過(guò)對(duì)這些學(xué)習(xí)方法的掌握，讓自己贏在起跑線上，具體內(nèi)容如下：

日本數(shù)學(xué)家米山國(guó)藏曾在名著《數(shù)學(xué)的精神、思想和方法》一書(shū)中曾論及數(shù)學(xué)的一個(gè)特征：數(shù)學(xué)是由簡(jiǎn)單明了的事項(xiàng)一步一步地發(fā)展而來(lái)，所以，只要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人老老實(shí)實(shí)地、一步一步地去理解，并同時(shí)記住其要點(diǎn)，以備以后之需用，就一定能理解其全部?jī)?nèi)容。

北京精銳教育的老師認(rèn)為這位數(shù)學(xué)家的語(yǔ)言很精辟，也道出了許多數(shù)學(xué)成績(jī)杰出的同學(xué)的學(xué)習(xí)奧妙。從這位數(shù)學(xué)家的語(yǔ)言中可以提煉出第一個(gè)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：那就是核心知識(shí)。只有找到并抓住這些核心知識(shí)，然后加以應(yīng)用，做到萬(wàn)變不離其宗，這些核心知識(shí)往往藏在老師講課的重點(diǎn)中。

第二個(gè)學(xué)習(xí)方法：掌握解題方法比做一百道題重要。北京精銳教育的老師一直深信：沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的教師。再難的題，都是由幾個(gè)基本定量和公式推出來(lái)的。數(shù)學(xué)上的任何一道題都和一加一等于二這樣簡(jiǎn)單的道理一樣，并沒(méi)有大不了的事。解題方法的掌握，需要通過(guò)一定的題量，在其中總結(jié)并形成自己的一種解題思維模式。

接下來(lái)要介紹更后一個(gè)方法，也是更重要的：課本?？赡軙?huì)有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得奇怪，課本怎么是一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法呢？北京精銳教育的老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)诹?xí)題中所遇到的題目都擁有同一個(gè)來(lái)源：那就是課本。可以說(shuō)萬(wàn)變不離其宗，課本上的例題以及知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建了所有習(xí)題所需要的框架，所以說(shuō)，認(rèn)真對(duì)待課本，將課本吃透，了解其中的知識(shí)點(diǎn)，可以讓自己在習(xí)題中立于不敗之地。

以上就是北京精銳教育老師總結(jié)的三個(gè)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，希望同學(xué)們能夠從中得到一些啟發(fā)，并實(shí)行在自己日常的學(xué)習(xí)中，不斷地進(jìn)行反思、總結(jié)，形成自己一套獨(dú)有的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。然后在三年的初中學(xué)習(xí)生涯中脫穎而出，成為學(xué)習(xí)的佼佼者。