胡老師自碩士畢業(yè)以后在本市某重點(diǎn)高中任教至今,作為青年骨干教師曾多次被所在學(xué)校選送進(jìn)入相關(guān)高校進(jìn)修,有過(guò)參加上海市高考閱卷工作的經(jīng)歷,在高中語(yǔ)文教學(xué)和應(yīng)考等方面有著獨(dú)到的見(jiàn)解。胡老師依據(jù)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)學(xué)生備考的經(jīng)歷總結(jié)了高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“六字真言”,即“積累—理解—表達(dá)”。胡老師秉承“快樂(lè)學(xué)語(yǔ)文”的理念,通過(guò)豐富的實(shí)例和適當(dāng)?shù)囊昙訌?qiáng)對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的理解和感知,加深學(xué)生的印象,讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中完成對(duì)考點(diǎn)的記憶。胡老師堅(jiān)信“運(yùn)用是更高層次的掌握”,在他的課堂上他努力讓每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)開(kāi)口表達(dá),都能夠有話說(shuō),這樣對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的鍛煉能夠有效避免考試中因?yàn)楸磉_(dá)問(wèn)題而非知識(shí)問(wèn)題造成的失分。在語(yǔ)文課上讓學(xué)生完成知識(shí)的積累、理解方法的掌握和表達(dá)能力的提高是胡老師的課堂特色。胡老師認(rèn)為寫作是語(yǔ)文的半壁江山?！澳_踏實(shí)地,仰望天空,”是胡老師對(duì)寫作更深刻的總結(jié)。腳踏實(shí)地,就是一步一個(gè)腳印,重視日常的積累,提升自己的文學(xué)修養(yǎng);仰望天空,就是讓學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注社會(huì),同時(shí)在這樣一個(gè)喧囂浮躁的社會(huì)中,關(guān)注自己的生命與心靈。抵制誘惑,追尋夢(mèng)想,打開(kāi)心靈的枷鎖,開(kāi)放靈動(dòng)鮮活的心。獨(dú)創(chuàng)的快樂(lè)學(xué)習(xí)法加上開(kāi)朗幽默的性格使得胡老師成為更受歡迎的語(yǔ)文老師之一。