泊思地機器人創(chuàng)意、模型俱樂部：擁有眾多上海屢獲國際金獎、榮獲數(shù)百項國內(nèi)一等獎的知名教師、教練。主要面向3到16歲的青少年，以創(chuàng)意模型機器人搭建、編程為平臺，培養(yǎng)青少年兒童的創(chuàng)新能力、互助協(xié)作能力、領導力、動手能力等，同時俱樂部也開設針對青少年和成人的航模、電子電路及單片機開發(fā)課程。

創(chuàng)造出一種既能結合多學科知識、又能在一種“輕松”甚至是“玩” 的氣氛中進行“創(chuàng)新教育”的方法。

利用LEGO教育機器人(它包含機械構件、微型電機、各種傳感器、氣動元件、電腦接口及控制軟件等)實現(xiàn)各種機器人功能的設計、制造、控制等，把對學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，貫穿到了整個的教學過程中。

這個“創(chuàng)新思維訓練課程”面向各類學生，具有較寬的適應面，可以在規(guī)定的課程時間里盡可能的提升學生的學習興趣，學會了運用科學方法來解決自己生活中的各種問題，提高了他們使用科學的方法處理實際問題的能力，進而提升了學生的科學素養(yǎng)。達到訓練、激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的目的。

智能機器人技術是世界強國重點發(fā)展的高技術，也是世界公認的打開21世紀大門的鑰匙。智能機器人融合了機械、電子、人工智能等技術。如果把它引人教育，不僅有利于信息技術教育的發(fā)展;有利于我們探索人才改革和人才培養(yǎng)的新途徑、新方法;有利于高素質(zhì)人才的培養(yǎng);同時將推動我國智能機器人知識和技術的普及;促進我國智能機器人事業(yè)的發(fā)展和專業(yè)人才的培養(yǎng);促進新興產(chǎn)業(yè)的形成。實踐證明它不僅可以激發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)學生的設計能力、創(chuàng)造能力、動手能力和跨專業(yè)的綜合應用能力而且還培養(yǎng)了學生的協(xié)作精神。智能機器人是技術的前沿之一,集成了數(shù)學、物理、化學、生物、機械、電子、材料、能源、計算機硬件、軟件等眾多領域的科學和技術知識,沒有一種技術平臺比智能機器人更綜合。