泰州平面設(shè)計(jì)面授班？人可以經(jīng)由訓(xùn)練，改變自己對(duì)于行為的反饋，比如，媽媽教育嬰兒對(duì)于他人的禮物回報(bào)以”謝謝”和微笑，不要跟著陌生叔叔走等。如果你送一個(gè)小孩子禮物，他卻對(duì)于大罵，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)小子怎么這么沒(méi)教養(yǎng)。機(jī)器、系統(tǒng)沒(méi)有生命力，則需要被賦予對(duì)于各種行為的反饋機(jī)制。將用戶的期望賦予給它，讓它給出合理的反饋行為。

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　　頁(yè)面流程

　　任務(wù)分析完成后，進(jìn)入設(shè)計(jì)的第一步，即設(shè)計(jì)頁(yè)面流程。頁(yè)面流程是設(shè)計(jì)的開(kāi)始，也是重要的一環(huán)。它決定整個(gè)界面的信息架構(gòu)和操作邏輯。

　　頁(yè)面流程是上一步任務(wù)分析的自然轉(zhuǎn)化。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)主要任務(wù)就是一個(gè)頁(yè)面，其它子任務(wù)也可以轉(zhuǎn)化為頁(yè)面。

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　　設(shè)計(jì)師，你看看

　　頁(yè)面表達(dá)原則：

　　1.更少的信息量更好。

　　2.結(jié)構(gòu)化更易于理解。

　　3.信息的表達(dá)應(yīng)該清楚、明確、直接。

　　4.操作可識(shí)別。

　　5.操作前，結(jié)果可預(yù)知。

　　6.操作時(shí)，操作有反饋。

　　7.操作后，操作可撤銷。

　　8.讓用戶知道身處何地。

　　9.避免內(nèi)容看上去象廣告。

　　10.不提供多余的功能。

　　11.相同的功能，在不同的頁(yè)面中應(yīng)保持一致性。

　　12.措辭統(tǒng)一。

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