雅思培訓(xùn)去哪里？學(xué)生要意識(shí)到自個(gè)的英語水平，這樣才能決定在雅思備考上要投入多少精力。還要了解自個(gè)的細(xì)節(jié)情況，才能擬定貼身的學(xué)習(xí)方案，決定自個(gè)要要點(diǎn)突破的方向。

雅思聽力復(fù)習(xí)方法，握在手里的才是自己的!

語音信息聯(lián)接

在聽力語篇中，說話人會(huì)經(jīng)過語句重音，邏輯重音，語調(diào)和口氣等語音特征的改變來傳遞信息。比方在對(duì)話中，假設(shè)某有些是說話人格外重讀和著重的，而這有些也是雅思聽力的設(shè)題重點(diǎn)，而假設(shè)在對(duì)話中，說話者口氣是升調(diào)的，那么該當(dāng)?shù)鼐秃苡幸苍S是雅思聽力設(shè)題的圈套。對(duì)此，建議考生應(yīng)經(jīng)過許多的訓(xùn)練來揣摩和習(xí)慣英語語音的特色和規(guī)律，以精確獲取答題的重點(diǎn)信息。

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雅思的備考技巧至關(guān)重要，認(rèn)真學(xué)習(xí)必不可少!

語句

IELTS閱讀中有的標(biāo)題考的是對(duì)于文章中某一語句的了解,若考生領(lǐng)會(huì)有誤差,就簡(jiǎn)單失分?？忌鷳?yīng)對(duì)一些復(fù)合句,尤其是兩層否定句、對(duì)比句、指代句等有必定的了解。在遇到對(duì)比雜亂的語句的時(shí)分,應(yīng)靜下心來,從把握語句骨干逐一主謂構(gòu)造著手來剖析語句構(gòu)造。

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目前IELTS的試題編寫組主要由來自英國(guó)、澳大利亞和新西蘭的專家組成，隨IELTS的發(fā)展，劍橋大學(xué)考試委員會(huì)計(jì)劃吸收來自加拿大和美國(guó)的專家加入試題編寫組。上面就是關(guān)于“雅思培訓(xùn)去哪里？”的介紹，感謝閱讀!

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