演講與口才教學(xué)設(shè)計(jì)？口才是一個(gè)人的涵養(yǎng)、才智和本質(zhì)的外在體現(xiàn)。杰出口才的象征是：言之有物、言之有序、言之有理、言之有文、言之有情、言之有趣。要做到這么并非一朝一夕的功夫，需求體系地學(xué)習(xí)。

口才訓(xùn)練的技巧培養(yǎng)，打開未來(lái)之門!

權(quán)衡利弊，以理服人。想要降服聽眾，演講者不能急于求成。要像瑪克·安東尼那樣，要耐性而慎重地朝自個(gè)的方針行進(jìn)。

順?biāo)浦?，激起共識(shí)。要使聽眾心服口服，你在演講時(shí)不行違反聽眾的意愿，采取逼迫，威脅的手法要聽眾承受你的講演。你應(yīng)當(dāng)緊記的是：當(dāng)你的觀念能夠引起聽眾共識(shí)時(shí)，你的講演才會(huì)被聽眾承受。

了解演講口才的訓(xùn)練技巧，為自己減輕負(fù)擔(dān)！

學(xué)習(xí)溫斯頓·丘吉爾的經(jīng)歷–熟記你的講演稿

溫斯頓·丘吉爾遍及被人們認(rèn)為是世界上最偉大的演說(shuō)家之一。他用6周預(yù)備在英國(guó)國(guó)會(huì)下議院的首次講演，并對(duì)講演的內(nèi)容了然于胸。

演講與口才教學(xué)設(shè)計(jì):北京金口才

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