重慶早教音樂一對(duì)一培訓(xùn)哪家好？澳維教育針對(duì)不同年齡階段孩子特點(diǎn)，專門研發(fā)了適合0—16歲青少兒學(xué)習(xí)的專項(xiàng)系統(tǒng)課件和課程，內(nèi)容涉及語言、音樂、美術(shù)、情商、體能等多個(gè)領(lǐng)域，適用于兒童早期教育、幼兒園教育以及專項(xiàng)特長(zhǎng)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)孩子從出生到成人的一站式教育服務(wù)。無論是澳維的哪個(gè)教育項(xiàng)目，在培養(yǎng)方式上都獨(dú)樹一幟。依據(jù)孩子個(gè)性差異，運(yùn)用科學(xué)的測(cè)評(píng)方法，對(duì)其具備潛特長(zhǎng)方面進(jìn)行專門培養(yǎng)，對(duì)其薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有效改善，實(shí)現(xiàn)了從潛能的發(fā)現(xiàn)到培養(yǎng)的一站式服務(wù)。

課程內(nèi)容：

米洛唯朵色彩音樂MS鋼琴課程，澳維一站式教育特色體系課程之一。采用國(guó)際最先進(jìn)的UALE（Understandafterlearningexperience）教學(xué)法，使用國(guó)際知名教材，注重陶冶學(xué)員情操并培養(yǎng)音樂發(fā)散性思維。課程主張通過多種教學(xué)手段培養(yǎng)并保持孩子學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，根據(jù)權(quán)威的測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)合孩子的實(shí)際情況，科學(xué)的制定個(gè)性學(xué)案。在教學(xué)過程中注重鋼琴文化、鋼琴技巧、音樂感知的三維目標(biāo)落實(shí)，課堂內(nèi)容豐富，教學(xué)方法多樣，既培養(yǎng)孩子對(duì)鋼琴音樂的興趣和熱愛，又培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和對(duì)音樂的感知力，鍛煉孩子的耐力和信心，提高孩子的整體能力，同時(shí)注重培養(yǎng)孩子的情商和性格，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。

米洛唯朵色彩音樂MS吉他課程，使用國(guó)際知名教材，采用“六步教學(xué)法”，注重陶冶學(xué)員情操并培養(yǎng)音樂感染力。課程主張興趣第一的培養(yǎng)原則，從簡(jiǎn)單且熟悉的旋律入手，以游戲、故事、音樂會(huì)等形式吸引孩子注意力，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，既注重手法和技巧的培養(yǎng)，又注重音樂感悟和創(chuàng)新的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)單樂器的知識(shí)傳授，同事講究彈撥樂器共性知識(shí)的傳授。

米洛唯朵色彩音樂MS爵士鼓課程，澳維一站式教育特色體系課程之一。課程采用“五位一體”教學(xué)法，注重陶冶學(xué)員情操并培養(yǎng)孩子音樂感知力。依據(jù)趣味性原則與樂器自身的特點(diǎn)，澳維一站式教育自主研發(fā)了適合孩子學(xué)習(xí)爵士鼓的教材，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)以及對(duì)音樂的感知能力，科學(xué)制定個(gè)性教案。教學(xué)共分為五個(gè)環(huán)節(jié)：激趣、示范、合作、拓展和創(chuàng)新，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)打擊樂器，階段性地提高孩子的音樂能力，讓孩子告別學(xué)習(xí)樂器的枯燥，輕松享受成功。

洛唯朵色彩音樂MS古箏課程要求在陶冶孩子情操的基礎(chǔ)上，更深入的了解每首曲目的來歷和歷史背景，提高孩子的知識(shí)面和文化品位。同時(shí)通過指法的練習(xí)，增強(qiáng)孩子的左右腦發(fā)育和思維的敏捷度。課堂要求孩子學(xué)習(xí)既定的曲目外，更需要孩子鍛煉創(chuàng)造性思維，憑借自己的興趣和意識(shí)創(chuàng)造出新奇的曲調(diào)。

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