報考國家公務(wù)員考試行測輔導(dǎo)班費用？小編看過很多國考復(fù)習(xí)備考的文章，給我的感覺就是，籠統(tǒng)一篇長篇大論，方法不一而足，而在這最后一個月的備考時間里，我們該怎樣真正做到有效的復(fù)習(xí)呢?

如何正確回答行測試題?

數(shù)量關(guān)系的思想和題型。數(shù)量關(guān)系簡單來說可以分成兩部分：一是思想，二是題型。就整除思想來說，對于掌握這部分的內(nèi)容，重點需要掌握整除的判定方法，比如說要判定一個數(shù)能否被3或9整除，就可以用棄3，棄9法快速解題。對于7,11,13的判定，我們采用“分割作差法”就可解題。對于特值思想，特值思想又可以叫做特值法，對于一種方法而言，最重要的是要去掌握這個方法怎么用以及什么時候用，當(dāng)題干中出現(xiàn)無單位或者一種單位時候，這時候我們就可以考慮用特值法，那具體到怎么設(shè)特值，主要有4種設(shè)法,分別是設(shè)任意數(shù)值，設(shè)條件公倍數(shù)，設(shè)單位1、10、100，設(shè)極限值。對于行程問題，對于解決這一類的問題來說，首先我們要掌握的就是行程的基本公式：路程=速度*時間，在此基礎(chǔ)上結(jié)合畫圖及一些特定的結(jié)論能夠快速解題。

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運用拆分思維，寫出更好地文章。體現(xiàn)在分析問題和提出對策的具體運用中。按理來說，在分析問題的時候，可以從不同的主體去考慮問題，不同主體的原因，對不同主體造成的影響，都可以成為延伸的方向。亦可以通過不同的層面去考慮問題，從思想、管理、制度、利益四個層面去分析問題的原因有非常明顯的效果。同樣的，在提出對策解決問題時，不同的主體也可以作為解決某一問題的不同方面。因為幾乎每個社會現(xiàn)象都有著兩個乃至以上的主體，所以思考起來也是毫不費功夫的。

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