雅思聽(tīng)力8.5分學(xué)員高分感言

范喆霖：雅思聽(tīng)力8.5分

雅思聽(tīng)力心得（8.5分）

雅思的聽(tīng)力算是我花時(shí)間最多的一項(xiàng)，因此最終得到的結(jié)果也最滿意。平心而論，雅思考試的成績(jī)真的是和付出的時(shí)間成正比的，在四項(xiàng)中，其他三項(xiàng)除了上課時(shí)聽(tīng)聽(tīng)課，課余并沒(méi)有花什么時(shí)間，只是在考前一周選擇性的做了一些劍4-劍8的真題，還沒(méi)來(lái)得及怎么準(zhǔn)備就匆匆忙忙奔了考常但是聽(tīng)力是我認(rèn)認(rèn)真真將劍4-劍8的真題做了兩遍的結(jié)果。

當(dāng)初報(bào)雅思的時(shí)候?qū)ζ渫耆粺o(wú)所知，把希望完全寄托在了報(bào)班上。但考完反思的時(shí)候，覺(jué)得如果自己在雅思的復(fù)習(xí)開(kāi)始一段時(shí)間后對(duì)自己的弱點(diǎn)有比較明確的意識(shí)的時(shí)候再報(bào)班的效果會(huì)比一開(kāi)始就報(bào)班要好很多，因?yàn)榭梢葬槍?duì)性的查漏補(bǔ)缺。但是一開(kāi)始報(bào)班的好處就是省去了很多查閱信息的麻煩，可以直接從老師那里得到最直接準(zhǔn)確的信息。

比較幸運(yùn)的是，教我聽(tīng)力的老師是呂藝丹老師，她在聽(tīng)力方面有自己一套獨(dú)特的做題方法，而事實(shí)證明，這套方法對(duì)我很適用。直到現(xiàn)在，對(duì)于她提到的猴子原則、靠后原則等我現(xiàn)在都記憶猶新。但是那些方法在課堂上現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的成功率并不高，在上課時(shí)當(dāng)場(chǎng)做題往往沒(méi)辦法及時(shí)抓住要領(lǐng)，只是在課后自己一套套做真題、糾錯(cuò)的時(shí)候才會(huì)慢慢領(lǐng)悟到老師課堂上講到的方法的出處。事實(shí)上，這也證明了反復(fù)的練習(xí)才是收獲的前提，沒(méi)有一聽(tīng)就會(huì)的技巧，只有熟能生巧的能力。其他幾項(xiàng)的老師也都非常優(yōu)秀，如Rick老師的結(jié)構(gòu)閱讀法，張倩老師的口語(yǔ)框架，鄒小苑和郭曉健老師的寫(xiě)作方法，各有千秋，都能在課堂上讓我們一直有收獲的感覺(jué)。

但問(wèn)題是老師們所教授的技巧需要反復(fù)的訓(xùn)練才能真正成為我們的技巧。像我盡管在課堂上聽(tīng)老師講覺(jué)得頭頭是道，但課下疏于訓(xùn)練所以自己的能力始終沒(méi)有怎么提高（后悔自己的偷懶……），最終在雅思成績(jī)上也準(zhǔn)確的反應(yīng)了出來(lái)。因此對(duì)于培訓(xùn)班的作用，我的看法是培訓(xùn)班可以讓我們迅速了解雅思，介紹和提供很多的解題方法。但是想只依靠聽(tīng)課來(lái)取得好成績(jī)幾乎是不可能的，因?yàn)椴蛔约河H手去訓(xùn)練的話，方法就永遠(yuǎn)只是老師的而不是自己的。

具體聽(tīng)力的準(zhǔn)備上，我就是把劍4-劍8的真題做了兩遍，并沒(méi)有用其他的資料。第一次是先用1.5倍速做，得分都不太理想，但總報(bào)幻想原速做成績(jī)會(huì)好很多而沒(méi)有太在意。但后來(lái)第二次用原速做的時(shí)候發(fā)現(xiàn)成績(jī)也沒(méi)有好多少，即使速度慢下來(lái)了不清楚的詞還是不清楚，而且還會(huì)在簡(jiǎn)單的地方覺(jué)得太慢分神了導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)了重要的考點(diǎn)。意識(shí)到這樣的問(wèn)題后，后來(lái)有時(shí)脫稿聽(tīng)時(shí)有時(shí)會(huì)用1.5倍速，但是到了做題就每一次都乖乖用原速反復(fù)了。到了最后一周，就堅(jiān)持全部用原速反復(fù)聽(tīng)了，因?yàn)樵僖蟮淖⒁饬卸绕鋵?shí)高于1.5倍速，在考場(chǎng)上最需要的就是我們的耐心和注意力。

之前看到有的高分學(xué)員提到默寫(xiě)或者看原文，我的方法是先聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)還聽(tīng)不出來(lái)的詞再去查原文，記錄下來(lái)，并沒(méi)有全文默寫(xiě)過(guò)。時(shí)間充足的同學(xué)也可以買(mǎi)新航道提供的胡敏教材作為補(bǔ)充資料，但個(gè)人覺(jué)得將真題反復(fù)做，每一遍都總結(jié)自己的失誤點(diǎn)，慢慢的就有自己的節(jié)奏和技巧了，其實(shí)對(duì)于聽(tīng)力的準(zhǔn)備就比較足夠了。section3&4的詞有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在閱讀的文章中，大家在閱讀中看到不太難寫(xiě)的名詞就可以記錄下來(lái)，說(shuō)不定就會(huì)出現(xiàn)在聽(tīng)力中呢~~

對(duì)于機(jī)經(jīng)，主要是個(gè)人的準(zhǔn)備時(shí)間比較倉(cāng)促，來(lái)不及自己整理機(jī)經(jīng)，就只是看了呂藝丹老師課件中給的機(jī)經(jīng)，也沒(méi)有特的記答案，就是背了下比較陌生的單詞。最終考場(chǎng)上的命中率為0。但事實(shí)上我覺(jué)得如果做真題的聽(tīng)力覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題時(shí)，機(jī)經(jīng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)最重要的意義就是幫我們發(fā)現(xiàn)可能會(huì)考的陌生單詞了，這樣的話背背單詞就可以了，不需要記住機(jī)經(jīng)的情節(jié)和具體答案。

說(shuō)那么多，總結(jié)起來(lái)，無(wú)非就是“一分耕耘一分收獲”這句古話了~~天道酬勤在雅思的準(zhǔn)備上是絕對(duì)適用的，祝大家都能把握好復(fù)習(xí)的節(jié)奏，考出好成績(jī)！