沈陽輔導(dǎo)高中三年級外語？我認(rèn)為對于的確需要提高和加強(qiáng)或補(bǔ)充的學(xué)科是要及時(shí)上一些課外輔導(dǎo)班的，但在報(bào)班之前要做一些調(diào)研，最好咨詢一下在此班學(xué)習(xí)過的學(xué)生和家長，看看那些學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何再決定是否報(bào)名，口碑是很重要的指標(biāo)。

中小學(xué)課外輔導(dǎo)怎么樣

三步學(xué)習(xí)法——儲存、比較、批判

盧梭，18世紀(jì)法國著名的資產(chǎn)階級啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家和教育家，一生寫下了《民約論》、《論人類不平等的起源及基捶、《懺悔錄》、《愛彌爾》等不朽著作。他把自己的讀書過程總結(jié)為三個(gè)步驟：儲存--比較--批判，經(jīng)過這樣三個(gè)步驟，盧梭既能全面掌握每本書的思想，又能站出來給予正確的評價(jià)，這就使他獲取知識具有主動性、批判性和創(chuàng)造性。

儲存，即廣泛閱讀。你先完全接收所讀的每本書的觀點(diǎn)，不摻入自己的觀點(diǎn)，也不和作者爭論，主要目的是積累知識。

比較，即比較從書中學(xué)到的知識，用理智的天平仔細(xì)衡量各種書的不同觀點(diǎn)。把論述同一問題的書都找出來，看哪本書論述新穎、獨(dú)到、準(zhǔn)確、全面、深刻、生動、有說服力。通過比較，可以博采眾家之長，集大成于一身，從而取得真才實(shí)學(xué)。

批判，即找出書中的謬誤并加以批判，從而只吸收書中的精華，吸取對自己有用的、有益的知識，拋棄那些無益的東西。

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循序漸進(jìn)，防止急躁。

有的同學(xué)貪多求快，囫圇吞棗。有的同學(xué)想靠幾天"沖刺"一蹴而就，有的取得一點(diǎn)成績便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。同學(xué)們要知道，學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的鞏固舊知、發(fā)現(xiàn)新知的積累過程，決非一朝一夕可以完成的。為什么高中要學(xué)三年而不是三天!許多優(yōu)秀的同學(xué)能取得好成績，其中一個(gè)重要原因是他們的基本功扎實(shí)，他們的閱讀、書寫、運(yùn)算技能達(dá)到了自動化或半自動化的熟練程度。

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