昆明五年級(jí)英語(yǔ)周末補(bǔ)習(xí)班？為什么課外輔導(dǎo)這么火呢?據(jù)中國(guó)教育報(bào)報(bào)道，在素質(zhì)教育成果展中，創(chuàng)新能力成果展的旗幟下，依然是學(xué)生的考分打頭。學(xué)生的最好的“素質(zhì)”就是考了一個(gè)高分。這樣就會(huì)皆大歡喜：領(lǐng)導(dǎo)滿意，學(xué)校滿意，教師滿意，家長(zhǎng)也滿意了。所以學(xué)生考高分依舊是評(píng)判學(xué)生的一大標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)于中小學(xué)輔導(dǎo)，這些你都應(yīng)該知道!

針對(duì)不同的學(xué)生要有不同的教學(xué)方案。小學(xué)生課外輔導(dǎo)的重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣;初中生的課外輔導(dǎo)在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握的同時(shí)，也是對(duì)在校學(xué)習(xí)的查漏補(bǔ)缺，更是探索學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵時(shí)期，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)習(xí)生涯會(huì)產(chǎn)生很大影響;高中生補(bǔ)課時(shí)，應(yīng)將應(yīng)試和對(duì)教材的擴(kuò)充作為課外輔導(dǎo)的重點(diǎn)。課外輔導(dǎo)可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提供好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)研究各種試題，針對(duì)孩子們的興趣愛(ài)好來(lái)策劃適合孩子們的課堂，讓孩子在最短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步。

小小方法會(huì)有大大作用!

從小培養(yǎng)學(xué)生做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考的解題能力。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，我個(gè)人認(rèn)為是件特別重要的事情，應(yīng)該有意識(shí)的從小抓起，從學(xué)生的日?；顒?dòng)中做起，讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中，對(duì)父母不依不靠，學(xué)生能做好的事，放手讓學(xué)生自己去做。例如：在學(xué)習(xí)方面，就遵循古人說(shuō)的一句話：“授人以魚，不如授之以漁?！币馑际墙o人魚吃，不如告訴人打魚的技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生也是這個(gè)道理。學(xué)習(xí)時(shí)，不要坐在學(xué)生一旁監(jiān)督，也不陪學(xué)生看書，做作業(yè)。學(xué)生自己的作業(yè)要做到按時(shí)獨(dú)立地完成。至于碰到實(shí)在不會(huì)做的題目，我只是給學(xué)生理清思路，啟發(fā)孩子多思考幾種可能性，但從不告訴學(xué)生答案，迫使學(xué)生自己養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

昆明五年級(jí)英語(yǔ)周末補(bǔ)習(xí)班:中小學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)班

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