>
學(xué)校機(jī)構(gòu) >
周口市聯(lián)營(yíng)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 >
學(xué)習(xí)資訊>
周口平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)中心學(xué)費(fèi)多少
周口平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)中心學(xué)費(fèi)多少
61 2017-05-02
周口平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)中心學(xué)費(fèi)多少?本篇我們所指的用戶(hù)界面設(shè)計(jì),特指界面表現(xiàn)部分的設(shè)計(jì),僅此一點(diǎn),設(shè)覺(jué)設(shè)計(jì)師就不應(yīng)該是“美工”那么簡(jiǎn)單。因?yàn)橛脩?hù)界面的表現(xiàn)質(zhì)量與用戶(hù)體驗(yàn)直接相關(guān),是產(chǎn)品最接近用戶(hù)的的部分,是產(chǎn)品的“臉”。既然跟用戶(hù)體驗(yàn)相關(guān),就必須要有用戶(hù)思維,要想設(shè)計(jì)出打動(dòng)人心的用戶(hù)界面,就要站在用戶(hù)的角度思考設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)師怎么樣
Contrast(對(duì)比)
“如果兩個(gè)元素不同,就會(huì)產(chǎn)生對(duì)比。倘若兩個(gè)元素存在某種不同,但差別并不是很大,那么你做出的效果并不是對(duì)比,而是沖突。這就是關(guān)鍵,RobinWilliams對(duì)比原則:”如果兩個(gè)項(xiàng)不完全相同,就應(yīng)當(dāng)使之不同,而且應(yīng)當(dāng)是截然不同(強(qiáng)烈)的?!薄?/p>
對(duì)比的目的有兩個(gè),一是增強(qiáng)頁(yè)面的表現(xiàn)效果,二是有助于界面信息的組織。
周口平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)中心學(xué)費(fèi)多少:houxue/news/383615
關(guān)于設(shè)計(jì)師,這些不得不了解!
了解“F”結(jié)構(gòu)
一些視覺(jué)跟蹤調(diào)查研究證明,用戶(hù)瀏覽網(wǎng)站的視覺(jué)路線(xiàn)類(lèi)似于字母“F”型。最頂部的位置總是能被看到,中間區(qū)域僅有一半被看到,再往下只有左邊一部分能被看到。當(dāng)你在設(shè)計(jì)的時(shí)候不知道將一個(gè)內(nèi)容塊放到社么位置的時(shí)候,你可以去考慮一下這一因素。
周口平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)中心學(xué)費(fèi)多少:設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班
上面就是對(duì)“周口平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)中心學(xué)費(fèi)多少?”的介紹,更多關(guān)于平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)的內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注。
周口平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)中心學(xué)費(fèi)多少?如需學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)相關(guān)課程,請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站客服,一對(duì)一提供培訓(xùn)內(nèi)容講解服務(wù)~
掃一掃
獲取更多福利
獵學(xué)網(wǎng)企業(yè)微信
獵學(xué)網(wǎng)訂閱號(hào)
獵學(xué)網(wǎng)服務(wù)號(hào)