2015年7月16日—20日，中國學習能力研究院開設的《學習能力指導師》（中級）認證培訓班在南京大學開課了。期待您的到來。

中國學習能力研究院主要致力于中國中小學生學習能力及情商的研究，并作相關師資培訓，同時研究有效建立親子關系的實用方法，并做相關師資培訓。經過“學習

能力指導師培訓”與考核，可獲得“國家人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓技術指導中心頒發(fā)“學習能力指導師”證書。此證書與學歷證書，能夠在學校

為家長進行專題講座，能夠面對家長和孩子獨立開設四天的學習能力訓練課程，并能夠為孩子做為期一年的后續(xù)鞏固提高訓練。

孩子學習能力不足帶來的結果?？荚嚧中?、上課走神、寫作業(yè)拖拉磨蹭、學習興趣不濃等學習行為，其表現主要是由于孩子的專注力、分辨能力、記憶能力、思維能力等不足而引起；

專注能力不足：將造成孩子無法有效注意到重點內容，老師提示的內容無法關注到，注意力難以集中。

分辨能力不強：則容易讓孩子在閱讀時漏字、丟字，數字混淆，相似的漢字分不清，在考試中，還容易把“38”寫成“83”，把“69”寫成“96”，或把“己”寫成“已”等。

記憶能力不足：會讓孩子閱讀后記不住，記不起老師安排的家庭作業(yè)，特別是短時記憶不佳。

思維能力不強：則計算反應遲鈍，心算能力不強，運算答案容易出錯，閱讀理解能力差。

以上這些都是長期困騷家長和孩子的問題。

本課程是郭教授10年的研究成果，所開培訓課程的全部內容，毫無保留，傾囊相受，旨在打造從事青少年學習能力培訓專家級指導師

孩子的學習能力包括什么呢？

學習能力指導包括注意力、記憶力、理解能力、思維能力、分析能力、計算能力、視覺能力、聽覺能力等方面的指導，完全針對孩子學習所需要的能力，提升孩子的

學習效率。學習能力指導主要目的是幫助孩子提升學習能力解決上課走神，學習容易分神，精力難以集中，考試粗心，思維反映遲鈍，記憶力不強，寫作業(yè)拖拉

磨蹭等學習表現，經過較長時間的訓練，會逐漸提高孩子應對學習的能力，學習效率一定會提高。

讓我們一起攜手中國學習能力研究院，為了讓中國三億孩子能夠擁有高品質的注意力，我們一起努力吧，加油。

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