東方之星戰(zhàn)略合作伙伴

 美國SOI于1963年成立。  1975年，SOI和加州政府合作成立SOI大學，一個非盈利企業(yè)。從1985年到現(xiàn)在，SOI的測試、方法和材料已經(jīng)廣泛應用于美國以外的許多國家：日本、墨西哥、比利時、德國、英國、加拿大、Dubai、香港、臺灣、馬來西亞、菲律賓等地。   
2009年，東方之星正式成為美國SOI systems獨家授權的中國研發(fā)機構，成為美國SOI-IPP學習能力中國應用中心，為使課程更適合中國兒童，東方之星在多家幼兒園、小學、中學做了樣本測試，以保證課程指導語的清晰性和課程的效果。

東方之星理論基礎

東方之星思維課程和學習能力訓練課程教學理念均來源于美國吉爾福特SI智力結構理論和瑪麗米克的SOI理論。  
SI（Structure of Intellect）——智力結構理論是J.P.吉爾福特博士在軍事和學業(yè)研究中發(fā)展起來的。在二戰(zhàn)期間，美國空軍使用傳統(tǒng)的智力測驗和健康測驗作為選拔空軍的標準。二戰(zhàn)后，吉爾福特和他的同事繼續(xù)在不同領域進行智力測量的研究。1945—1949年，他們在 “才能研究”中定義了90余種以上的智力因子。1955年，他們繼續(xù)進行模型整合研究，吉爾福特把它稱為“智力結構”并將這些智力因子分為3個維度：操作、內(nèi)容和產(chǎn)物。
SOI是SI在教育上的應用。 SOI的研究開始于六十年代早期，吉爾福特的學生Mary Meeker對智力結構理論（SI）進行了深入的應用性研究，發(fā)現(xiàn)智力結構理論（SI）在教育領域內(nèi)擁有巨大的應用潛力：（1）智力能夠被精確測量；（2）智力是可以被教授的。