一個人，總有很多事情不能如愿。但既然作為一個人存在，總要尋找適合自己的道理一步步前行。作為一名學生，經(jīng)歷了小學、初中多年的學習生涯。當站在初三的門檻回望曾經(jīng)的學習生活，有過成功、也有過失敗。得到的可能是父母的歡喜或責怪，但自己還要繼續(xù)往前走。作為父母，也曾給孩子很多期望，卻總要經(jīng)歷期望中的坎坎坷坷。

對于一名學生而言，初三是決定他一生走向的關(guān)鍵路段。在這個路段的選擇，往往會影響孩子一輩子的走向。很多學生和父母在初三的時候往往看重自己孩子的成績，以為考個好成績、上個重點高中就萬事大吉了。誠然，走高中上大學是很多學生的一條道理。但當自己孩子基礎(chǔ)不是很好，或者是中招考試沒有發(fā)揮好的情況下，如何科學的制定自己未來的道理規(guī)劃就彰顯的非常重要了。

家長都明白，讓孩子上大學是為了孩子未來能找個好工作，有個好出路。我們暫且不講當代大學生就業(yè)的那種心酸和無奈。但就自己孩子的真實情況進行分析：

在很多家長和學生的心目中，決定未來的在于兩點：一個是學歷，一個是能力。這是正確的。但是這個決定不僅僅是考大學才能有的。針對學習成績不理想的初三學生，選擇一所好的技能培訓學校才是最正確的。

我們看一個案例：四川巴中有一個四口家庭。爸爸媽媽和兩個兒子。因為家里條件不是很好，成績不是很好的大兒子決定外出打工。減輕家里負擔。然后一心一意的二兒子上高中。二兒子考高中的時候分數(shù)差了幾分，于是選擇了附件一所中專學校。

而此時的老大，也由于打了幾年工，積累了一點資本。但是他覺得不能一輩子就這樣做體力活，于是他咨詢了身邊工地上的朋友，了解到工程機械專業(yè)（挖掘機、裝載機、叉車等）是目前最熱的，同時也想到弟弟在中專也學的是機械專業(yè)。通過工地老板介紹他來到了成都千里馬工程機械培訓學校，選擇了挖掘機專業(yè)學習。

老二在中專畢業(yè)后，由于只熟于理論、實踐技術(shù)不熟練，找工作處處碰壁。后來在哥哥的介紹下，又來到成都千里馬工程機械培訓學校深造。

原因在于：中專專業(yè)、學生多，學校提供的實踐訓練設(shè)備有限，只多于理論知識。而技能培訓學校是最重視實踐培訓，理論實踐相結(jié)合，專業(yè)性強，一對一授課。

從這里案例中我們可以看出，同樣是干一個專業(yè)的兄弟倆，而弟弟相對哥哥多花了幾萬塊錢，和幾年的青春。

很多家長不明白，職業(yè)技能教育和中學教育是完全不同的。中學教育屬于基礎(chǔ)教育，主要是基礎(chǔ)文化課的學習。而職業(yè)技能培訓學校是專業(yè)學習，針對某一個技術(shù)進行學習的。

案例中的哥哥和弟弟都是同一個專業(yè)畢業(yè)，但掌握的社會知識卻不一樣，因為哥哥比弟弟多了幾年的社會工作經(jīng)驗。所以，他們畢業(yè)后的發(fā)展也就不一樣了。正如弟弟給他父親說的一句話一樣，讓我們感慨萬千：“爸爸，你用你們那個年代的思想看現(xiàn)在的教育，才造成了現(xiàn)在的局面。早知道上職業(yè)技能培訓學校學一個好的技能多好”。

弟弟雖然這樣說，我們也不能埋怨他的父親。第一是他的父親是農(nóng)民，對當代的教育缺乏了解，更不了解現(xiàn)在職業(yè)技能學校的各種政策。第二是他的爸爸只是想自己孩子考個大學，有個學歷，將來找個好工作。卻不知道從中專出來了好多還得到職業(yè)技能學校深造。

這就是目前很多家長、學生的一種現(xiàn)狀。當然，有的家長對學歷是很在意。他們在意只有像他們那個年代，有個好的學歷就有好工作。

殊不知，現(xiàn)在每年大學、中專畢業(yè)生那么多，光有學歷在手是遠遠不夠的，沒有一手好的專業(yè)技能技術(shù)，怎么在未來容易找工作？找的工作待遇高？這是家長和學生必須要考慮的。

最后說給學生和家長一句話：一個人三十歲之前別人因父敬子，一個人三十歲之后別人因子敬父。高高在上，受人尊敬是所有人的期望。只是當我們身處一個決定一生命運選擇的時候，用心去思考思考是必要的。

成都千里馬工程機械職業(yè)培訓學校祝愿所有初三畢業(yè)生都有一個美好的未來。