廈門北方教育GUI培訓(xùn)班

基礎(chǔ)部分

一、構(gòu)成知識(shí)

1平面構(gòu)成

平面構(gòu)成主要是運(yùn)用點(diǎn)、線、面和律動(dòng)組成結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，富有極強(qiáng)的抽象性和形式感

平面構(gòu)成的骨架：規(guī)律性，半規(guī)律性，無規(guī)律性，單一骨架，復(fù)合骨架，無作用骨架，有作用骨架

種類：重復(fù)構(gòu)成，變異，漸變，發(fā)射，肌理，近似構(gòu)成，密集構(gòu)成，分割構(gòu)成，特異構(gòu)成，空間構(gòu)成，矛盾空間，對(duì)比構(gòu)成，平衡構(gòu)成。

點(diǎn)的構(gòu)成

(1)不同大孝疏密的混合排列，使之成為一種散點(diǎn)式的構(gòu)成形式。

2)將大小一致的點(diǎn)按一定的方向進(jìn)行有規(guī)律的排列，給人的視覺留下一種由點(diǎn)的移動(dòng)而產(chǎn)生線化的感覺。

(3)以由大到小的點(diǎn)按一定的軌跡、方向進(jìn)行變化，使之產(chǎn)生一種優(yōu)美的韻律感。

(4)把點(diǎn)以大小不同的形式，既密集、又分散的進(jìn)行有目的的排列，產(chǎn)生點(diǎn)的面化感覺。

(5)將大小一致的點(diǎn)以相對(duì)的方向，逐漸重合，產(chǎn)生微妙的動(dòng)態(tài)視覺。

(6)不規(guī)則點(diǎn)的視覺效果。

線的構(gòu)成

(1)面化的線(等距的密集排列)

(2)疏密變化的線(按不同距離排列)透視空間的視覺效果

(3)粗細(xì)變化空間,虛實(shí)空間的視覺效果

(4)錯(cuò)覺化的線(將原來較為規(guī)范的線條排列作一些切換變化)

(5)立體化的線

(6)不規(guī)則的線

面的構(gòu)成

(1)幾何形的面，表現(xiàn)規(guī)則、平穩(wěn)、較為理性的視覺效果

(2)自然形的面，不同外形的物體以面的形式出現(xiàn)后，給人以更為生動(dòng)、厚實(shí)的視覺效果

(3)徒手的面

(4)有機(jī)形的面，得出柔和、自然、抽象的面的形態(tài)

(5)偶然形的面，自由、活潑而富有哲理性

(6)人造形的面，較為理性的人文特點(diǎn)

平面構(gòu)成形式

1.簡(jiǎn)單重復(fù)構(gòu)成

2.近似構(gòu)成

3.漸變構(gòu)成

4.發(fā)射構(gòu)成

5.特異構(gòu)成

6.密集構(gòu)成

7.分割構(gòu)成

8.對(duì)比構(gòu)成

9.肌理構(gòu)成

10.空間構(gòu)成

2色彩構(gòu)成

是光刺激眼睛再傳到大腦的視覺中樞而產(chǎn)生的一種感覺(色彩是一種傳輸?shù)倪^程)

色彩的本質(zhì)：光色并存，有光才有色。色彩感覺是離不開光的

構(gòu)成：將兩個(gè)以上的單元按照一定的原則，重新組合形成新的單元稱之為“構(gòu)成”

色彩構(gòu)成：將兩個(gè)以上的色彩，根據(jù)不同的目的性按照一定的原則，重新組合、搭配，構(gòu)成新的美的色彩關(guān)系

1.色彩三屬性：色相、明度、純度

2.色彩的混合

加色法混合

減色法混合

中性混合：旋轉(zhuǎn)混合和空間混合

3.色彩的推移

(1)明度推移

(2)色相推移

(3)純度推移

(4)冷暖推移

4.色彩對(duì)比(明度對(duì)比、色相對(duì)比、純度對(duì)比)

5.色彩對(duì)比與面積、形狀、位置、肌理的關(guān)系

3色彩與心理

(1)色彩的心理感覺

紅色太陽熱情奔放(火、血、口紅、消防車…)

橙色秋天溫馨浪漫(柳橙、楓葉、香吉士…)

黃色陽光充滿希望(香蕉、蛋黃、向日葵、皇帝…)

綠色自然舒暢自在(草地、樹、鄉(xiāng)村、公園、春天……)

藍(lán)色海洋冷靜平靜、心曠神怡(天空、牛仔褲……)

紫色缺血恐怖(葡萄、牽?；?、國(guó)王……)

褐色咖啡苦悶(燒焦、巧克力、烤肉……)

灰色陰天消沉、懶散

黑色烏鴉死亡恐怖(夜晚、巫師、……)

(2)色彩的興奮與沉寂

暖色系予人以興奮感，

冷色系予人以沉靜感

中性的綠和紫既不興奮也不沉靜

(3)色彩的明快與憂郁

明度、高純度的冷色有明快感

低明度、低純度的冷色有憂郁感

(4)色彩的華麗與樸實(shí)感

明度高、彩度也高的色顯得鮮艷、華麗

彩度低、明度也低的色顯得樸實(shí)、穩(wěn)重

設(shè)計(jì)部分

一排版

所謂版式設(shè)計(jì)，就是在版面上，將有限的視覺元素進(jìn)行有機(jī)的排列組合。將理性思維，個(gè)性化地表現(xiàn)出來;一種具有個(gè)人風(fēng)格和藝術(shù)特色的視覺傳送方式。傳達(dá)信息的同時(shí)，也產(chǎn)生感官上的美感。版式設(shè)計(jì)的范圍，涉及到報(bào)紙、刊物、書籍(畫冊(cè))、產(chǎn)品樣本、掛歷、招貼畫、唱片封套和網(wǎng)頁頁面等平面設(shè)計(jì)各個(gè)領(lǐng)域.

1.基本類型

(1)骨格型

規(guī)范的、理性的分割方法

(2)滿版型

(3)上下分割型

(4)左右分割型

(5)中軸型

(6)曲線型

(7)傾斜型

(8)對(duì)稱型

(9)重心型

(10)三角型

(11)并置型

(12)自由型

(13)四角型

二GUI

1.手機(jī)切圖規(guī)范

2.手機(jī)配色規(guī)范

3.交互功能解析

4.各類圖標(biāo)和按鈕繪制

5.手機(jī)界面繪制

廈門北方教育作為福建傳立動(dòng)漫科技開發(fā)有限公司旗下主導(dǎo)品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)立于

2006年。時(shí)至今日，福建傳立動(dòng)漫科技開發(fā)有限公司旗下廈門北方教育已經(jīng)成為福建省內(nèi)規(guī)模最大的動(dòng)漫游戲培訓(xùn)項(xiàng)目。我們依靠自身優(yōu)越的專業(yè)資源，成為省內(nèi)首個(gè)“訂單式”教育職業(yè)教育項(xiàng)目。目前，福建傳立動(dòng)漫科技開發(fā)有限公司旗下廈門北方教育已與全國(guó)超過500家動(dòng)漫游戲企業(yè)形成戰(zhàn)略合作關(guān)系，為游戲企業(yè)輸送專業(yè)人才。如今，在福建省有動(dòng)漫游戲企業(yè)，就有廈門北方教育學(xué)員。

福建傳立動(dòng)漫科技開發(fā)有限公司旗下廈門北方教育按照企業(yè)的要求來設(shè)置課程，并根據(jù)企業(yè)真實(shí)的項(xiàng)目來編寫教材和指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生參加的所有項(xiàng)目設(shè)計(jì)也都適用于企業(yè)。這種“在教學(xué)中體驗(yàn)項(xiàng)目，在項(xiàng)目中完成教學(xué)”的辦學(xué)特色，也保證了學(xué)員畢業(yè)以后能實(shí)現(xiàn)就業(yè)和馬上進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目操作。將來福建傳立動(dòng)漫科技開發(fā)有限公司旗下廈門北方教育將再接再厲，以為人才緊缺的動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)輸送優(yōu)秀人才為使命，力爭(zhēng)以獨(dú)特的教學(xué)管理模式，認(rèn)真務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，打造中國(guó)一流的動(dòng)漫游戲人才的輸送基地。

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