今天聊一聊書(shū)畫(huà)初學(xué)者容易犯得毛病和誤區(qū)，首先說(shuō)說(shuō)最大的問(wèn)題，選擇老師：我經(jīng)常遇見(jiàn)學(xué)員們希望選擇年齡大一些的中老年作為自己的老師。原因很簡(jiǎn)單，年齡大的水平高，有耐心。后者我暫成，不僅僅有耐心，還有責(zé)任心，但水平高則不一定。書(shū)畫(huà)的學(xué)習(xí)門(mén)檻很低，一支筆，幾張紙，一瓶墨汁即可加入學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)的歷程。所以學(xué)習(xí)者文化、悟性就良莠不齊，寫(xiě)了幾十年書(shū)法和畫(huà)了幾十年畫(huà)的人，不懂得書(shū)法真諦，不知道國(guó)畫(huà)意義的大有人在，而且占了絕大多數(shù)，我見(jiàn)過(guò)的中老年書(shū)畫(huà)者真正懂得書(shū)畫(huà)真諦的幾乎沒(méi)有。反正我是沒(méi)見(jiàn)過(guò)。來(lái)墨韻堂求職的不在800位之下，但真正懂行的，是行家的，肚囊寬綽的30位不到。而且這30位中沒(méi)有一位年齡超過(guò)35歲的。為什么呢？我也不是很清楚，只能胡亂猜測(cè)了，首先說(shuō)說(shuō)30年前，那時(shí)字貼、畫(huà)冊(cè)的印刷水平很低，國(guó)畫(huà)基本上是黑白色，壓根沒(méi)有彩色的，更不用說(shuō)墨色變化的豐富性了。我記得我那時(shí)買(mǎi)的《芥子園》，就是黑白兩色。一點(diǎn)的墨色變化都沒(méi)有。而國(guó)畫(huà)最基本也最主要的就是墨色變化，通常講墨分五色。淡而不薄，濃而不死。那時(shí)從畫(huà)冊(cè)上一點(diǎn)點(diǎn)也看不到，字帖也是，線(xiàn)條的墨色表達(dá)，線(xiàn)條的質(zhì)感，筆的運(yùn)行軌跡您想看到，簡(jiǎn)直癡人說(shuō)夢(mèng)?，F(xiàn)在科技在飛躍，印刷品越來(lái)越逼真。印刷品簡(jiǎn)直可以和真跡媲美。這是我們那一代人所沒(méi)有的。所以，兩代人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)有了天地之別。我們那一代人只有遇到名師指點(diǎn)你才能真正學(xué)到真東西，但有幾個(gè)像我這么走運(yùn)的呢，很少。再說(shuō)的直接一些，俗一些，到了六七十歲還要靠教學(xué)來(lái)維持生計(jì)，怎么會(huì)有真東西呢。我曾經(jīng)試著請(qǐng)過(guò)一些二流的書(shū)畫(huà)家來(lái)我這任教，結(jié)果都被婉拒。原因很簡(jiǎn)單，人家一副書(shū)畫(huà)作品就能賣(mài)到三五萬(wàn)，誰(shuí)會(huì)苦哈哈的教學(xué)，掙你這區(qū)區(qū)幾千元錢(qián)！只有那些年輕人，專(zhuān)業(yè)能力夠了，文化深度夠了，但人生閱歷不夠，人脈圈子不夠。致使自己還沒(méi)有機(jī)會(huì)被大家認(rèn)可，也就是沒(méi)有名氣。才來(lái)這種地方教學(xué)維持生計(jì)。

第二個(gè)誤區(qū)就是初學(xué)者總把書(shū)法看成寫(xiě)字，臨習(xí)字帖不講究，臨習(xí)的只是外在形像。范本的選擇也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，歷代書(shū)家的經(jīng)典范本很多，但不是每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)的，也不是每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)到位的。要選則適合你的范本來(lái)學(xué)習(xí)。我經(jīng)常拿談戀愛(ài)、結(jié)婚做比喻：眼緣就像是談戀愛(ài)，喜歡就可以，結(jié)婚是要選擇合適，習(xí)慣合適，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，性格互補(bǔ)。才能有白頭到老的可能性。范本既是如此，要選則適合你的，不是你喜歡的來(lái)學(xué)習(xí)。天底下沒(méi)有一個(gè)書(shū)家可以學(xué)遍所有范本，沒(méi)有一個(gè)書(shū)家可以學(xué)習(xí)任意范本都能學(xué)進(jìn)去。我們是人不是神?？傄乙粭l適合你性格與審美的道路要走。還好，我們歷史豐富，什么樣的風(fēng)格都有，并且都豐富。都有允不盡的營(yíng)養(yǎng)。再者我們學(xué)的是什么？字的外形嗎？顯然不是，我們學(xué)習(xí)的是文化，我們不能只臨習(xí)字帖、畫(huà)冊(cè)的外在內(nèi)容，而是要領(lǐng)略?xún)?nèi)在文化。我曾經(jīng)接過(guò)一個(gè)咨詢(xún)電話(huà)，是一位母親打來(lái)的，要給孩子咨詢(xún)學(xué)習(xí)書(shū)法，因?yàn)楹⒆釉谄渌麢C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)了四年，沒(méi)什么進(jìn)步，而且父母感覺(jué)老師教的有問(wèn)題，怕給還子帶歪了。我問(wèn)他書(shū)法文化孩子有無(wú)學(xué)習(xí)。母親的答案顯然不專(zhuān)業(yè)，認(rèn)為書(shū)畫(huà)文化就是書(shū)畫(huà)歷史，知道幾個(gè)書(shū)畫(huà)家的名字，代表作品就行了。顯然是錯(cuò)誤的，我們書(shū)畫(huà)文化藝術(shù)顯然是要作者表達(dá)出自身文化的。啟功先生在書(shū)壇地位極高，模仿他的市面上也很多，多的令你目不暇接。但沒(méi)有一個(gè)人可以模仿到百分之一的神采，為什么，因?yàn)閱⒐舷壬菄?guó)學(xué)大師（國(guó)家封的），有著深厚的文化底蘊(yùn)，書(shū)法作品里的每一根線(xiàn)條都承載著老先生的深厚文化底蘊(yùn)，寬宏的人格魅力。這些是文化的表現(xiàn)，也許你努力幾年你的技法可以和啟功先生一樣，但文化底蘊(yùn)不是幾年可以積攢下來(lái)的，更不要說(shuō)人格魅力了。書(shū)畫(huà)是小道，是極具個(gè)人文化色彩的一種藝術(shù)形式。所以文化的不同就意味著個(gè)人品味的高低。

第三個(gè)誤區(qū)是選擇毛筆，很多時(shí)候都是認(rèn)為初學(xué)者要使用羊毫作為初學(xué)者使用的工具。筆毫軟可以練習(xí)腕力。甚至出現(xiàn)了類(lèi)似于練武術(shù)輕功的模式，在筆桿上栓個(gè)重物，一撤下重物，手就身輕如燕了。純屬愚弄大眾，該殺。字體風(fēng)格的不同是有筆的功勞，不同的風(fēng)格選擇不同材質(zhì)的毛筆，不同質(zhì)地的宣紙。所以說(shuō)你選則范本的不同，就意味著你要選則適合他風(fēng)格表現(xiàn)得毛筆。再者，掌控毛筆是要越輕越好，執(zhí)筆輕線(xiàn)條表現(xiàn)得才不緊張，才會(huì)流暢，才會(huì)有彈性。你握毛筆像關(guān)公拿大刀，線(xiàn)條也會(huì)殺氣重重。栓個(gè)重物，只會(huì)讓學(xué)員握筆的力道越來(lái)越重，不會(huì)再變輕，拿下重物也是一樣，因?yàn)樗?xí)慣了。執(zhí)筆輕是對(duì)筆掌控能力提高的體現(xiàn)。就像啟功先生說(shuō)的，我和泰森對(duì)壘，我不是他對(duì)手，泰森跟我比寫(xiě)有力度的線(xiàn)條，他不是個(gè)。就是這個(gè)意思，不是因?yàn)榱狻Ｖ袊?guó)崇尚氣力的表達(dá)，人活一口氣，人活著要有骨氣，人要有氣節(jié)。所以書(shū)畫(huà)線(xiàn)條的表達(dá)是通過(guò)氣力，而非力氣。你說(shuō)這種栓重物的練習(xí)執(zhí)筆方法的人該不該殺。因?yàn)樗麣⑺懒酥腥A幾千年氣節(jié)的文明。