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美博教育理念來源于中美合作教育（TSP）項目。該項目起源于1998年，聯(lián)合國聘請美國專家教授到發(fā)展中國際a做教育調(diào)研，有四川省社會科學(xué)院與美國德拉華州心理學(xué)會聯(lián)合開展“未成年人心理健康教育”和“家庭教育”合作課題研究項目——“TSP”，即成就孩子的三大技巧（T“thinking”學(xué)會思考；S“study”學(xué)會學(xué)習(xí)；P“practice”學(xué)會實踐）。中美專家歷時12年，走訪30多個國際a和地區(qū)，調(diào)研數(shù)百成功與失敗的教育案例，通過對數(shù)千名中小學(xué)生的咨詢和輔導(dǎo)實踐，結(jié)合中國重視基礎(chǔ)教育與美國重視素質(zhì)教育、培養(yǎng)實用型
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