五分鐘內(nèi)將108個(gè)毫無關(guān)聯(lián)的數(shù)字看完并完整背出，十分鐘內(nèi)將一疊名片上的人名及對(duì)應(yīng)手機(jī)號(hào)碼背下……日前，在北京舉行的2006中國(guó)腦力錦標(biāo)賽啟動(dòng)儀式上，來自廣東的選手、上屆世界記憶大賽冠軍郭傳威為大家展示了他超人的記憶力。“太神了！怎么背下來的？”一位觀眾在臺(tái)下不禁大聲感嘆。據(jù)了解，這是我國(guó)首次舉行腦力錦標(biāo)賽，比賽采用世界腦力錦標(biāo)賽的10個(gè)通用項(xiàng)目，包括：進(jìn)制數(shù)字速記、人名頭像記憶、隨機(jī)單詞記憶、快速撲克牌記憶等。真的存在這樣神奇的記憶法嗎？很多人在艷羨的同時(shí)也紛紛表達(dá)質(zhì)疑：是不是人人都可以成為記憶高手？

記憶力培訓(xùn)是否有效？

廣東選手郭傳威是中山大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)2006屆畢業(yè)生，曾經(jīng)因?yàn)橛⒄Z考試成績(jī)不及格而差點(diǎn)無法畢業(yè)。偶然的機(jī)會(huì)，郭傳威在街頭收到了記憶培訓(xùn)的宣傳單張，他半信半疑地接受了記憶方法的培訓(xùn)。這一選擇改變了他學(xué)習(xí)的軌跡。在掌握記憶技巧之后，他的學(xué)習(xí)效率得到了很大的改善，在接下來的《眼科》考試中，只復(fù)習(xí)了兩遍的郭傳威竟然從班級(jí)的后幾名躍升到班級(jí)前幾名?！捌鋵?shí)，記憶技巧是可以通過訓(xùn)練獲得提高的，我并不是什么天才，只要掌握了正確的方法，每個(gè)人都可以成為天才?！?/p>

郭傳威認(rèn)為，參加記憶培訓(xùn)，實(shí)際上就是讓自己找到一個(gè)思考、記憶的“軌道”，最主要的就是思維導(dǎo)圖，一種圖像記憶法。沿著這個(gè)“思維導(dǎo)圖”，你可以充分發(fā)掘自身的想象力、觀察力和專注力等方面的潛力，從而提高學(xué)習(xí)的效率。

實(shí)際上，幾乎所有的學(xué)生都跟郭傳威一樣，曾為自己的記憶力差而感到苦惱，這促使大批學(xué)生熱衷于接受記憶力培訓(xùn)；另外，也有不少白領(lǐng)因繼續(xù)進(jìn)修需要找好的學(xué)習(xí)方法，或因記不住客戶的名字和電話而煩惱不已，紛紛加入了記憶力培訓(xùn)的行列。這些龐大的需求，促使了廣州的記憶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近兩年內(nèi)出現(xiàn)“井噴”現(xiàn)象。

據(jù)了解，在廣州辦班的記憶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)曾經(jīng)達(dá)到30家，目前在廣州舉辦記憶培訓(xùn)班的培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)仍不少于6家，但真正形成規(guī)模和教學(xué)體系的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不多。

科學(xué)記憶訓(xùn)練開發(fā)潛能

據(jù)了解，早期的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)絕大多數(shù)以打“游擊戰(zhàn)”為主，沒有固定的場(chǎng)地和師資，教學(xué)質(zhì)量自然難以保障。有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打出這樣的廣告：“一小時(shí)輕松背誦100個(gè)英語單詞，數(shù)天背完牛津詞典……”這往往令人誤解為“學(xué)記憶方法、學(xué)外語等同于背單詞”。

對(duì)此，某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總經(jīng)理林楚旭指出，人的學(xué)習(xí)分為兩個(gè)步驟：一個(gè)是記憶，一個(gè)是理解，記憶培訓(xùn)最重要的是解決記憶這個(gè)環(huán)節(jié)，而至于理解能力就要因人而異?！坝洃浥嘤?xùn)不僅與素質(zhì)教育毫不沖突，反而更有利于素質(zhì)教育的發(fā)展：用更短的時(shí)間有計(jì)劃地完成記憶部分，把理解教育有機(jī)穿插其中，將剩下的時(shí)間來進(jìn)行學(xué)生感興趣的選修課程，對(duì)孩子的記憶培訓(xùn)和對(duì)升學(xué)并行不悖?！惫鶄魍脖硎?，自己就是在掌?