通過開發(fā)人腦潛能，提升記憶能力，從而大幅提升認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)效率——這個研究課題在長期的研究和實踐中已經(jīng)獲得證明。就如世界腦力錦標(biāo)賽創(chuàng)始人、現(xiàn)任實驗班特聘腦力開發(fā)專家、因?qū)θ祟惔竽X開發(fā)的卓著成就而被譽(yù)為“世界大腦先生”的托尼·巴贊所說：“你的大腦可以像肌肉一樣鍛煉，變得更加聰明１

12月5日，本報大篇幅報道了有關(guān)12月9日世界記憶大師將在深圳會堂開展“世界前沿腦力開發(fā)成果觀摩會”的活動之后，引起了社會各界的關(guān)注，許多學(xué)者和家長對小孩經(jīng)過短時間培訓(xùn)之后記憶力大幅提升的事實表示驚嘆，并對這種學(xué)習(xí)方法報以極大的關(guān)注。記者在位于第壹世界廣場的廣東新思維教育機(jī)構(gòu)深圳分公司看到，前來領(lǐng)取觀摩會入場券的家長絡(luò)繹不絕。有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，由于家長反應(yīng)熱烈，主辦方所準(zhǔn)備的600張入場券已基本認(rèn)領(lǐng)完畢。而針對家長所普遍關(guān)心的幾大疑惑，記者通過電話連線采訪了世界腦力錦標(biāo)賽中國代表隊領(lǐng)隊、新思維教育專家組負(fù)責(zé)人林楚旭。

腦力開發(fā)有科學(xué)依據(jù)

記者：許多家長關(guān)心腦力開發(fā)表現(xiàn)出來的神奇效果真的那么不可思議嗎？

林楚旭：科學(xué)界和醫(yī)學(xué)界的專家在多年的大腦開發(fā)研究中發(fā)現(xiàn)，人腦記憶方式和思維方式都來源于大腦思維運(yùn)動的原理。日常生活中，由于負(fù)責(zé)圖像記憶的右腦使用率偏低導(dǎo)致了人類理解能力和形象思維能力都沒有被充分開發(fā)。因此，許多人總覺得自己記憶力不好，或是很難記住要記的事物。科學(xué)家瑪格麗特米德通過研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：普通人大腦潛能只運(yùn)用了6％，還有94％的潛能未被開發(fā)。鑒于此，歐美發(fā)達(dá)國家紛紛成立專門的腦力開發(fā)機(jī)構(gòu)，研究如何通過開發(fā)大腦潛能，提升記憶和認(rèn)知能力，通過多年的研究證明，合理使用大腦，可以使記憶能力提高數(shù)倍乃至數(shù)十倍。

8~17歲的孩子潛力最大

記者：為什么只選擇8~17歲的孩子？

林楚旭：人類大腦所蘊(yùn)含的潛能非常巨大。正如“世界大腦先生”托尼·巴贊所說“人類大腦的潛能是無限的”。只要你的大腦像肌肉一樣鍛煉，它將變得更聰明。新思維教育專家組在研究中發(fā)現(xiàn)，人類大腦中聯(lián)系不同神經(jīng)元的突觸數(shù)會在成長過程中有選擇性地淘汰近一半。而兒童大腦皮質(zhì)活動頻繁，2歲兒童的大腦皮質(zhì)活動程度已基本接近一般成年人的水準(zhǔn)，4歲兒童的大腦皮質(zhì)活動可以達(dá)到成年人的兩倍，且一直持續(xù)到10歲，18歲時達(dá)到成年人的水準(zhǔn)。而8~17歲這段黃金歲月是人一生中最好的學(xué)習(xí)時間。

腦力開發(fā)大幅提高學(xué)習(xí)效率

記者：腦力開發(fā)是否能有效為學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力？

林楚旭：目前，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力主要來自于所要接受的知識量太多和學(xué)習(xí)時間不夠的矛盾所造成。假如能在有限的時間內(nèi)記住并吸收大量的知識，那么壓力自然不存在了。現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生仍是采用死記硬背的方式來記憶知識，這種方式費(fèi)時勞神，隨著知識量的擴(kuò)大，記憶效果和效率自然隨之降低。而合理利用右腦潛能，采用形象記憶的方式才能真正做到“過目不忘”。

在經(jīng)過系統(tǒng)的實地考察、數(shù)據(jù)分析后，新思維教育特別組織教育專家成立腦力開發(fā)小組進(jìn)行科研攻關(guān)，在摒棄傳統(tǒng)教育方式的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國際先進(jìn)教育成果，融合腦力學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，結(jié)合國人的思維模式、思維習(xí)慣，從記憶力開發(fā)、大腦思維潛能開發(fā)、大腦平衡鍛煉等多方面綜合設(shè)計，研發(fā)出了一套適合國人的大腦開發(fā)技術(shù)，并從2004年起，在教育系統(tǒng)內(nèi)部精選近千名中小學(xué)生進(jìn)行抽樣試驗，成果喜人。

掌握學(xué)習(xí)方式最為重要

記者：懂得右腦開發(fā)原理就能迅速提高記憶能力、提高學(xué)習(xí)效率嗎？

林楚旭：要想學(xué)得好，掌握正確的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。知道右腦開發(fā)原理只是“知其然”階段，要“知其所以然”則必須通過系統(tǒng)訓(xùn)練才能做到。

寒假期間，新思維教育將舉辦“世界前沿腦力開發(fā)成果集訓(xùn)營”，腦力開發(fā)專家們將為參訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行面對面教學(xué)，根據(jù)每個孩子的個性特點設(shè)計專業(yè)的教學(xué)方法，改變孩子一個成語、一個單詞重復(fù)讀寫五十遍、一百遍的傳統(tǒng)記憶方法，開發(fā)孩子記憶能力，運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)方法對孩子進(jìn)行左右腦全腦訓(xùn)練、腦圖啟動思維等，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立先進(jìn)的思維方法，整個過程只需8天時間。集訓(xùn)完后，所有參加集訓(xùn)的孩子將在學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣上產(chǎn)生脫胎換骨般的驚人變化。

把記憶當(dāng)成一種習(xí)慣

記者：許多家長關(guān)心掌握了大腦運(yùn)用的方法之后，是否就一勞永逸了呢？

林楚旭：這個問題因人而異。有些學(xué)生可能掌握了該方法之后就可以運(yùn)用自如，進(jìn)而舉一反三，運(yùn)用在生活和學(xué)習(xí)中的各個方面；而有些學(xué)生則需通過強(qiáng)化訓(xùn)練鞏固之后來達(dá)到效果。如果學(xué)生能做到在日常生活和學(xué)習(xí)中，有意識地多采用右腦的形象記憶方式來記憶，把記憶當(dāng)成一種習(xí)慣，那么，這種神奇的記憶效果將伴隨你一生的時間。新思維開展腦力開發(fā)成果集訓(xùn)營的同時，也為學(xué)員提供定期復(fù)訓(xùn)和長期指導(dǎo)，以確保學(xué)生能正確、靈活運(yùn)用大腦。

事實勝于雄辯

記者：腦力開發(fā)成果集訓(xùn)營真能讓孩子“脫胎換骨”嗎？

林楚旭：事實勝于雄辯。從2003年開始，新思維教育專家組多年來的研究成果已經(jīng)獲得世界腦力開發(fā)專家的認(rèn)可。不久前在中東國家巴林剛剛落下帷幕的“第十六屆世界腦力錦標(biāo)賽”中，以新思維成員為班底的中國代表隊首次參賽便獲得了2金4銀1銅的好成績，一舉奪得團(tuán)體總成績亞軍，7名選手中的6名被評為“世界記憶大師”。而本次參賽選手中有一名來自深圳的選手馬久，只經(jīng)過短短8天的培訓(xùn)，記憶能力便已達(dá)到世界級水平，與世界級選手同臺競技。

新思維培訓(xùn)的學(xué)員小至4歲的小朋友，大至77歲的老學(xué)者，他們在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，展現(xiàn)出了巨大的潛力。許多學(xué)生因此擺脫了“差生”和“愚鈍”的包袱，重新對學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)成績也因此大幅提升。