夏令營是一個(gè)非常特殊的環(huán)境，透過一群訓(xùn)練有素、專業(yè)熱忱、細(xì)心耐心的工作人員精心架構(gòu)出能培養(yǎng)孩子潛能的相關(guān)課程，讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心別人；在克服困境中建立自信；在團(tuán)隊(duì)競賽中與人合作；在學(xué)習(xí)過程中積累能力。如今夏令營有了更廣的含義，一些以大中學(xué)生甚至研究生為主體的類似暑期學(xué)校一樣的活動(dòng)有時(shí)也冠以夏令營的名稱。

夏令營(SummerCamp)起源于美國。一位來自康乃迪克州的教師肯恩（FrederickW.Gunn），率領(lǐng)孩童進(jìn)行為期兩周的登山、健行、帆船、釣魚等戶外活動(dòng)，來均衡孩童身心?！翱隙鳡I隊(duì)”每年八月在一座森林的湖畔集結(jié)，持續(xù)進(jìn)行了十二年之久。

夏令營活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。我們感受到學(xué)生們通過一種不同于學(xué)校和家庭的生活，想嘗試一種全新的生活體驗(yàn)。尤其在夏令營一起訓(xùn)練的過程中，每個(gè)孩子都能積極參與，獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上和課堂上所沒有的，感受不到的夏令營提高了學(xué)生自理自立的能力。夏令營活動(dòng)在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進(jìn)行自理生活，這對于終日在嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”“小公主”生活上的自理還是第一次。所以參加夏令營的學(xué)生自理能力都普遍得到提高，對他們的成長也是很有益處的事情。

令營”和“游學(xué)”在西方是兩個(gè)完全不同的概念。純正的夏令營在語言環(huán)境、師資素質(zhì)和類型分界上具有嚴(yán)格要求，游學(xué)只是簡單的將旅游和學(xué)習(xí)疊加在一起。

來自加拿大的邦合國際夏令營首席教育交流官scottcline分析，“游學(xué)”和“夏令營”之間有著本質(zhì)區(qū)別。中國市場上的絕大多數(shù)海外夏令營更像是旅游，“一群中國孩子一起活動(dòng)，可想而知他們能有多少機(jī)會講英語，跟不同的人社交呢？更多的時(shí)候他們是在不同的建筑前拍照留念?！?/p>

游學(xué)在美加和歐洲等國不能算“夏令營”。真正的夏令營是把一個(gè)中國孩子和一群外國孩子放到一起參與活動(dòng)，中國孩子有機(jī)會深入到純粹的國際小社會里，而這個(gè)社會的孩子是來自不同國家和不同種族，每天24小時(shí)生活在純外文的環(huán)境中。最關(guān)鍵的是孩子能自主選擇每天要參與的活動(dòng)，而不是聽從老師和家長們安排去做規(guī)定的事情。還應(yīng)鼓勵(lì)孩子大膽去嘗試新鮮的活動(dòng)，提高自己對活動(dòng)的參與度和創(chuàng)新意識，更積極地與其他營員溝通。

按照歐美相關(guān)規(guī)定，在正規(guī)夏令營中任教的老師需要獲得國際水平認(rèn)證，就連營里的專職司機(jī)都需要有專業(yè)的認(rèn)證，才可以駕駛夏令營的班車。scottcline稱：“很多美國的夏令營教練為獲得這樣的資質(zhì)，特意到澳大利亞、加拿大等國家去參加相關(guān)培訓(xùn)和考試?！逼鋬?nèi)容包括健康與安全注意事項(xiàng)，如何與孩子及家長溝通，青少年心理，緊急情況處理等，經(jīng)過反復(fù)的嚴(yán)格篩選才能成為教練。

夏令營絕不只是享受，而是一種感受，是人生的體驗(yàn)；走近國際化進(jìn)程，參與國際化活動(dòng)，相信為期半個(gè)月左右在國外親身體驗(yàn)風(fēng)土人情、接受異域文化氛圍熏陶的游學(xué)夏令營活動(dòng)，必能為您增加些許生活的磨練，提高您的獨(dú)立自主能力；為您人生旅途上增添一筆無形的財(cái)富，增長您的閱歷和見識、培養(yǎng)您全球化角度的思維習(xí)慣；留給您一份終生難忘的記憶，充分感受人與自然和睦共處的無盡樂趣。

1．在特定環(huán)境下學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；

2．入住當(dāng)?shù)鼐用窦彝?，了解不一樣的生活方式?/strong>