機(jī)構(gòu)介紹 Agency introduction
課程介紹一、軟筆書法班適用對(duì)象:5周歲以上學(xué)員課程介紹:(配張圖):作為點(diǎn)墨軒的特色課程,軟筆書法是由上海市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、同濟(jì)大學(xué)書畫社社長(zhǎng)、上海財(cái)大書畫社社長(zhǎng)主導(dǎo)授課。授課時(shí)教師手把手的輔導(dǎo)到每個(gè)學(xué)員,讓學(xué)員能最直接的感受筆畫形成,筆尖蘸墨落紙書寫出的有力線條。定期舉辦師生作品展并每年參與上海市書協(xié)的書法等級(jí)考試取得的通過(guò)率、學(xué)員均在各個(gè)活動(dòng)中取得了不俗的成績(jī)。件動(dòng)態(tài)連接方法,鼓勵(lì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,主動(dòng)解決,并發(fā)展孩子的空間結(jié)構(gòu)感和簡(jiǎn)單創(chuàng)新能力。二、特色硬筆書法班適用對(duì)象:6周歲以上學(xué)員課程介紹:(配張圖):漢字寫的好,考試卷面分、書寫分輕松得到。每個(gè)小朋友都應(yīng)該寫得一手好字。點(diǎn)墨軒特色硬筆書法課程根據(jù)任課教師十多年的從教經(jīng)驗(yàn)自編教材,在短短兩個(gè)學(xué)期內(nèi),分為基礎(chǔ)楷書(適合一至五年級(jí))和中級(jí)行書(適合五至八年級(jí)),從基本筆畫到漢字的結(jié)體規(guī)律,循序漸進(jìn),學(xué)成后的學(xué)員書寫水平明顯高于同齡的孩子。三、二年級(jí)-四年級(jí)閱讀與寫作課程適用對(duì)象:小學(xué)三、四年級(jí)學(xué)生課程介紹:語(yǔ)文,是基礎(chǔ)學(xué)科的基矗語(yǔ)文水平的高低直接影響其它學(xué)科的學(xué)習(xí),甚至影響到孩子將來(lái)的發(fā)展和提高。不少家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性,但是對(duì)做好孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的家庭輔導(dǎo),幫助孩子克服語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的困難卻感到束手無(wú)策。點(diǎn)墨軒與一線骨干語(yǔ)文教師特開設(shè)語(yǔ)文“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”訓(xùn)練班,幫助孩子把握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有效途徑,從而提高理解能力、提高語(yǔ)文和其他學(xué)科的成績(jī)。四、創(chuàng)意兒童畫、國(guó)畫課程適用對(duì)象:幼兒園、中大班學(xué)生課程介紹:點(diǎn)墨軒少兒藝術(shù)的書畫類師資團(tuán)隊(duì)是全區(qū)范圍內(nèi)最的師資團(tuán)隊(duì)之一。兒童畫、想象畫、國(guó)畫師資由多所繪畫特色“幼兒園保教主任”、“市園丁獎(jiǎng)”美術(shù)師資團(tuán)隊(duì)組成、中國(guó)美院科班教師組成。在點(diǎn)墨軒課堂上,孩子的色彩潛能、想象潛能將被激發(fā),配合多樣的繪畫工具、通過(guò)教師對(duì)兒童畫技巧的教學(xué),讓孩子逐步理解色彩的漸變、輪廓的勾勒、形狀的構(gòu)成,讓孩子的藝術(shù)夢(mèng)想躍然紙上。
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