中國的教育體質(zhì)在不斷的改進(jìn)，從以前的“嚴(yán)師出高徒”到現(xiàn)在的禁止老師對孩子進(jìn)行體罰的素質(zhì)教育。但是在現(xiàn)實生活中，還是存在著很多調(diào)皮搗蛋的孩子，他們經(jīng)常會因為他們自身的頑劣遭受到家長的體罰，甚至一些信奉“棍棒底下出孝子”的家長會對自己不聽話的孩子經(jīng)常體罰，那么家長該不該對孩子進(jìn)行體罰呢？從教多年的老教師告訴你。

任何一種手段肯定都是存在利弊的，雖然一眼看上去體罰是一個不符合文明，不符合社會進(jìn)步的產(chǎn)物，但是對于一些老師已經(jīng)無法管教的學(xué)生老說，家長的體罰還是起到一點威懾作用的。南京精銳教育的老師說，要是孩子無法管教無法無天的話，適當(dāng)?shù)捏w罰是可以改變孩子一點的。但是對于大部分孩子來說，家長不應(yīng)該對孩子進(jìn)行體罰，因為體罰可能會使孩子的自尊心、自我意識等喪失，從而變得更不好。

1、 體罰會讓孩子失去自尊

體罰不是嚴(yán)格的代名詞，有時候家長的體罰可能會觸動孩子的反面情緒，越罰越調(diào)皮，所以家長真的要三思而行。你在體罰孩子的時候，孩子可能會這么想，既然你不重視我，我也沒有必要給你好日子過，從而變得越老越“壞”，讓你操碎了心。所以南京精銳教育建議家長一定要三思而后行。

2、 體罰會阻礙孩子自我意識的成長

尤其是青少年時期，家長對他的評價對他以后的人格增長起著重要的引導(dǎo)作用，所以家長們在孩子青少年時期的評價一定要慎重。如果有些脾氣暴躁的家長對孩子進(jìn)行體罰的話，孩子可能就會覺得自己是失敗的代表，連自己的父母都不相信自己，還有什么必要去增強(qiáng)自己的獨立意識，從而越來越放任自流。南京精銳教育的老師建議家長在孩子青少年時期的時候，一定要多和孩子交流，多夸獎他，讓他有信心去解決了面對接下來的問題。

3、 體罰可能會使得孩子相信暴力可以解決一切

如果家長發(fā)現(xiàn)自己對孩子的體罰起到作用之后，但是孩子跟你的交流日益變少，你可能就要密切注意孩子的行為了，因為孩子可能在被你體罰之后相信暴力能解決一切的言論，也許在以后的生活中也會用暴力去威脅他人。所以，南京精銳教育的老師們說體罰真的不是一個能輕易下手的東西，一旦你對孩子進(jìn)行了體罰，可能會遇到一系列其他的麻煩。

家長該不該體罰孩子，相信看了之后心里都有底了吧。南京精銳教育的老師們說，如果你的孩子是屬于那種大大咧咧不記仇的性格的話，你可以偶爾用小體罰，比如掃地、拖地、洗碗等這樣的體罰罰罰她。如果孩子是那種性格內(nèi)向一點的孩子，盡量還是多跟孩子交流，多了解孩子內(nèi)心的真實想法，盡量避免體罰孩子。

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