手腦速算

特色：

手腦并用，配合數(shù)形、手形和右腦圖形訓(xùn)練的三位一體的數(shù)學(xué)啟蒙方法。她將孩子最難學(xué)、教師最難教的抽象的教學(xué)形象化、簡(jiǎn)單化、趣味化。通過(guò)訓(xùn)練手巧實(shí)現(xiàn)大腦的靈活。孩子學(xué)習(xí)過(guò)程快樂(lè)、自信，短期學(xué)習(xí)可使4-13歲的兒童快速腦算加減乘除、乘方。

手腦速算通過(guò)孩子雙手高頻率的活動(dòng)，促進(jìn)了大腦血液的循環(huán)，刺激了大腦細(xì)胞的活躍，真正開(kāi)發(fā)了孩子智力水平。手腦速算學(xué)習(xí)過(guò)程訓(xùn)練了孩子的正向思維，與逆向思維，邏輯性思維，抽象性思維，手腦速算是真正訓(xùn)練孩子的思維體操。

▲數(shù)學(xué)過(guò)程游戲化:

孩子是在聽(tīng)故事、做游戲的過(guò)程中愉快地接受知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力。

▲教學(xué)語(yǔ)言形象化:

將抽象的數(shù)學(xué)變成幼兒聽(tīng)得懂的、具體的、物化的、形象化的語(yǔ)言。

【課程特點(diǎn)】

易學(xué)：象學(xué)習(xí)用電腦鍵盤(pán)計(jì)算一樣簡(jiǎn)單易學(xué),三年級(jí)的孩子30小時(shí)輕松腦算乘除加減

不忘：該法的訓(xùn)練一個(gè)是大腦憶力的訓(xùn)練，另一個(gè)是手的靈活性和手對(duì)大腦控制精度的訓(xùn)練。經(jīng)訓(xùn)練該法形成的是技能，技能一旦掌握，就不會(huì)忘記，這就相當(dāng)于學(xué)會(huì)了騎自行車，手腦的條件反射一旦形成，就不會(huì)忘記。

健體：雙手的活動(dòng)可以促進(jìn)大腦的血液循環(huán)，刺激腦細(xì)胞的發(fā)育。該法雙手并用，活動(dòng)的幅度大，頻率高。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)刺激了大腦細(xì)胞的快速發(fā)育，對(duì)成年人來(lái)說(shuō)刺激了大腦的血液循環(huán)。

益智：腦算技術(shù)教學(xué)大綱指出，腦算可以有效的開(kāi)發(fā)人體的潛能，該法又是通過(guò)靈活雙手達(dá)到快速計(jì)算的目的的。

緊扣小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：教材的編排，數(shù)字的組成與分解，算式的排列都和小心教學(xué)同步銜接。通過(guò)計(jì)算來(lái)訓(xùn)練數(shù)學(xué)的包含、分類、分解、合并、歸納、邏輯推理等抽象思維。完善了小學(xué)數(shù)學(xué)中關(guān)于除法的定義。使不會(huì)乘法口訣的4歲的孩子可以用減法計(jì)算兩位數(shù)的除法。使孩子理解為什么要進(jìn)位、退位、乘、除等。

五大訓(xùn)練：

1、訓(xùn)練手腦協(xié)調(diào)同步

2、訓(xùn)練記憶

3、逆向、發(fā)散思維訓(xùn)練

4、全方位智能訓(xùn)練

5、對(duì)數(shù)字的興趣