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所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都盡量轉(zhuǎn)換成圖形與聯(lián)想，激活右腦。用腹式呼吸放松方式幫助放松，是逐漸使用右腦的好方法。 目前我們主要采用下面幾種方法： 1.運(yùn)用卡片

美國(guó)麻省理工學(xué)院科學(xué)家的一份報(bào)告說(shuō)：假設(shè)你始終好學(xué)不倦，那么，你腦子一生儲(chǔ)藏的各種知識(shí)，將相當(dāng)于美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館藏書的五十倍。據(jù)說(shuō)，該圖書館藏書一千多萬(wàn)

1)感知覺(jué)的培養(yǎng) 感知覺(jué)是認(rèn)識(shí)的門戶和基礎(chǔ)，兒童感知覺(jué)能力的發(fā)展，對(duì)于他們以后認(rèn)識(shí)世界，掌握知

2歲的孩子興趣變化非?？?，前一分鐘還在玩積木，后一分鐘已經(jīng)在拔電視的插銷了。雖然這是這個(gè)年齡段孩子的共同特點(diǎn)，但是爸爸媽媽們也并不是只能眼巴巴地看

一，右腦是祖先腦。右腦有一個(gè)重要功能，即保留和儲(chǔ)存通過(guò)遺傳祖先因子留給后代的全部信息，因而被稱為“祖先腦”。右腦儲(chǔ)存的祖先遺傳因子，隨時(shí)隨地都向后代

“重復(fù)做事”，是兒童專注力的體現(xiàn) 對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，重復(fù)操作似乎是一件苦差事，不少人都會(huì)充滿疑問(wèn)：“反復(fù)做事需要耐力，3歲的孩子能忍受得住嗎？”其實(shí)，這種擔(dān)心

教育孩子時(shí)請(qǐng)換個(gè)角度好嗎 有時(shí)候，換個(gè)角度教育孩子，會(huì)收到意想不到的效果。 一位母親帶孩子外出，外面氣溫較低，母親讓孩子多穿件衣服，可孩子不肯。

3歲前寶寶智力開發(fā)的4大要點(diǎn) 1、要正確理解智能的內(nèi)涵 不少父母認(rèn)為孩子能多背幾首唐詩(shī)、多識(shí)幾個(gè)漢字就是智力好，于是強(qiáng)迫孩子去背詩(shī)、識(shí)字，提高孩

手腦協(xié)調(diào)能力一直都是家長(zhǎng)、專家經(jīng)常提到的基礎(chǔ)能力，但很多人對(duì)它的認(rèn)識(shí)卻很有限，在進(jìn)行家庭早教時(shí)容易疏忽大意，而忽略掉這個(gè)能力的培養(yǎng)。 較強(qiáng)的手腦

利用暑假培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力 暑假里除了安排孩子旅游活動(dòng)開拓孩子的胸襟并讓孩子充分休息之外，還要適當(dāng)安排孩子學(xué)習(xí)，暑假里我們一般是輔導(dǎo)孩子自學(xué)，以

讓孩子成功的五種說(shuō)話語(yǔ)氣 成功的家教與父母的言語(yǔ)表達(dá)息息相關(guān)。尤其是父母跟孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣，將對(duì)孩子的情商、智商、氣質(zhì)、修養(yǎng)產(chǎn)生深刻的影響。

寶寶開發(fā)右腦的方法 1、細(xì)胞活化 活化法是指給右腦細(xì)胞更多的刺激，只要孩子不厭煩，就可以反復(fù)不斷地將信息傳遞給他，一遍遍地做，讓他反復(fù)感受，達(dá)到培養(yǎng)

幼兒在記憶上顯示出如下的特點(diǎn)： 1、記得少、忘得快。 幼兒記憶能力還不是很好的，這個(gè)是隨著年齡增長(zhǎng)而不斷提高的。如我們都會(huì)小朋友

成都自古就有“天府之國(guó)”的美譽(yù)，是國(guó)家首批歷史文化名城。在這個(gè)蘊(yùn)藏深厚文化底蘊(yùn)的城市里，2014年6月，七田教育成都培訓(xùn)中心帶著“在最短的時(shí)間內(nèi)幫助更