每一年總會有一批人在高考中成為“手下敗將”，他們有的會選擇再來一年，有的會選擇打工生涯。作為高三補習老師在上高三補習班的過程中，一定要多多地給學生做思想工作，讓他們保持良好的心態(tài)積極地面對下一年的高考。輔導老師對高三補習學生進行研究，發(fā)現(xiàn)高三補習班的學生中，學習主要分為三學，分別是“苦學”，“好學”與“會學”。

第一，高三補習班學生的“苦學”。提起學習，他們總是會將“頭懸梁、錐刺骨”，"刻苦，刻苦，再刻苦"，“努力，努力，再努力”。高三補習班處于這種學習層次的學生往往就是那些認為學習枯燥無味的，對于他們來說這種學習就是一種被迫式的學習，他們通常是無法體會到學習的樂趣的。長期下來，他們會對學生產(chǎn)生一種恐懼感，高三補習老師也會對這類學生感到揪心。這類學生非常容易產(chǎn)生厭學的情緒，結果在他們那里，學習就變成了一種苦差事。

第二，高三補習班學生的“好學”。孔子曰“知不如好之者”，高三補習班中，這類學生，學習興趣往往是他們的助推器。他們對學習總是會保持著如饑似渴的境地，經(jīng)常都會做到廢寢忘食的地步。高三補習老師通常比較喜歡這種類型的學生，他們往往是不需要任何人對他們進行逼迫，自覺的態(tài)度常常會使他們取得好成績，好的學習成績又會讓他們產(chǎn)生更濃的興趣，這就會讓他們形成學習中的良性循環(huán)。

第三，高三補習班學生的“會學”。一些教育專家認為學習本身就是一門學問，有科學的方法就要遵循一些合理的規(guī)律。如果自己擁有正確的學習方法，你的學習效率就會很高，你也會學得輕松，你的思維也會變得非常的活躍，擁有活躍的思維就可以更好地對知識進行駕馭。這種學生是高三補習老師更喜歡的學生了，因為他們會成為知識的主人。

在學習中，“苦學”的人居多，“好學”的人少數(shù)，“會學”的人就是少之又少了。我們應該明確自己的目標，學習的更終目的就是學會學習，這也是現(xiàn)代社會對學習的發(fā)展要求。