1.老師介紹長春京翰名師孫老師,本科學(xué)歷,高等師范畢業(yè)后一直從事教學(xué)學(xué)科教學(xué)工作,刻苦專研業(yè)務(wù),工作精益求精,教學(xué)過程注重交流、合作與探究,創(chuàng)造出自己課堂教學(xué)獨(dú)特的精講精練精留作業(yè)“三精”的教學(xué)風(fēng)格。贏得了學(xué)生的歡迎和家長的好評。來京翰工作后,本著“以人為本”的教學(xué)理念,善于抓住學(xué)生的性格特征,本著因材施教循序漸進(jìn)注重學(xué)生個性差異的教學(xué)原則,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,用愛與尊重感化學(xué)生,用完美的教學(xué)藝術(shù)吸引學(xué)生,使所教的學(xué)生獲得了優(yōu)異的數(shù)學(xué)考試成績。

2.教學(xué)業(yè)績曾榮獲市級杰出教師稱號;曾獲市級杰出班主任稱號;多次獲得市級、校級講課比賽獎。

3.教學(xué)風(fēng)格教學(xué)方法對轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度成效顯著,他熟悉中考題型,研究語文的解題思路,使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,沒有壓力地面對語文考試,學(xué)生能力提高,成績穩(wěn)步提升。