動(dòng)畫(huà)片中素材多
低年級(jí)的孩子都有看動(dòng)畫(huà)片的習(xí)慣,以更常見(jiàn)的《喜羊羊與灰太狼》、《鎧甲勇士》等為例,每集動(dòng)畫(huà)片都會(huì)講述一個(gè)故事。孩子們都知道,每集中喜羊羊都會(huì)想出一個(gè)辦法智斗灰太狼,將他趕出羊村,所以,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子先看動(dòng)畫(huà)片,之后將動(dòng)畫(huà)片中的情節(jié)完整記錄下來(lái),再表達(dá)一下自己的感受方可。
家務(wù)活中找素材
周末大多數(shù)孩子都是在家和父母一起度過(guò)的。與此同時(shí),周末也是父母更為繁忙的時(shí)刻,洗衣服,做飯,收拾屋子……這時(shí),不妨讓孩子一同加入到您的家務(wù)勞動(dòng)中,如幫助媽媽剝娃娃菜,幫助爸爸整理衣柜等。這些小小的家務(wù)不僅可以培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,從小養(yǎng)成孩子的美好品質(zhì),也可以讓孩子在勞動(dòng)中體會(huì)父母的艱辛,更為重要的是孩子可以從勞動(dòng)中找到寫(xiě)作的素材,如《我給媽媽當(dāng)幫廚》、《我是小小修理工》,這些都是講孩子家務(wù)勞動(dòng)的小周記。
我的故事你來(lái)講
在我小的時(shí)候,爸爸總會(huì)給我講一些他小時(shí)候的故事,也會(huì)給我看一些他小時(shí)候的照片,所以在我后來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候,爸爸的故事就成了我寫(xiě)作的素材。我有幾篇文章就是專門寫(xiě)爸爸給我講故事的經(jīng)過(guò)。所以家長(zhǎng)可以給孩子分享一些你們小時(shí)候的故事,或是講一講他在嬰兒時(shí)有趣的時(shí)期。孩子記得這些,都可以成為寫(xiě)作的素材。
書(shū)中自有好素材
我曾經(jīng)給我班上的家長(zhǎng)開(kāi)過(guò)一些閱讀書(shū)目,很多家長(zhǎng)按照書(shū)單買給孩子,孩子也愿意看書(shū),但是很少有孩子把“周末認(rèn)真讀書(shū)”這件事情當(dāng)做寫(xiě)作的素材。我相信,每看一本書(shū),每讀一個(gè)故事,孩子就會(huì)有不同的心得體會(huì),所以將閱讀感受記錄下來(lái),不失為一個(gè)好素材。將閱讀書(shū)目的體會(huì)記錄下來(lái),哪怕只是只言片語(yǔ),也是孩子內(nèi)心真實(shí)的想法,可以為我們?nèi)蘸蟾吣昙?jí)的讀后感打下基礎(chǔ)。
家中就有新鮮事
孩子有沒(méi)有細(xì)心觀察過(guò)家中的變化?比如媽媽買了一件新衣服,爸爸買了一個(gè)新手機(jī),再或者是姥姥來(lái)到家里玩,家中的生活不可能是一成不變的,每時(shí)每刻都會(huì)有新的事情發(fā)生。比如《我想玩跑步機(jī)》,這篇文章講的就是小朋友的爸爸買了一個(gè)跑步機(jī),之后小作者想嘗試玩,但是爸爸說(shuō)他太小,怕他摔到,于是小作者只好看著爸爸在跑步機(jī)上玩,希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。很多家中的事情都可以作為孩子寫(xiě)作的素材。再比如《神奇的口紅》講的是小作者的媽媽買了一管口紅,小作者以為是油畫(huà)棒,結(jié)果就畫(huà)了一個(gè)大大的紅蘋(píng)果送給媽媽,鬧得媽媽哭笑不得。很多細(xì)微的變化,有趣的事情,都可以作為孩子寫(xiě)作的素材。
親子游戲出素材
其實(shí),足不出戶,就可以讓孩子和家長(zhǎng)一起玩游戲,很多游戲都是可以在家中完成的。下面舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子:
卓絕,棋類游戲?，F(xiàn)在市面上有很多的棋類,如飛行棋,五子棋,甚至是大富翁之類的棋類游戲,這些游戲不僅可以讓孩子思考,還可以讓孩子在游戲中找到快樂(lè),并且可以作為孩子寫(xiě)作的素材,如《我和媽媽下五子棋》、《我是大富翁贏家》。
第二,手工游戲。很多女孩似乎不太喜歡棋類游戲,那么媽媽們就可以帶領(lǐng)孩子們做一些小的手工,如折紙,葉貼畫(huà),不織布。這些小的手工不僅可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,而且還可以作為孩子寫(xiě)作的有力素材,如《我和媽媽學(xué)折紙》、《美麗的葉貼畫(huà)》。
課外班中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
很多孩子周末都選擇上課外特長(zhǎng)班。課外班中,孩子可以學(xué)到很多的課外知識(shí),如鋼琴,圍棋,舞蹈等等。孩子們學(xué)的這些知識(shí)不僅可以培養(yǎng)興趣愛(ài)好,還可以豐富自己的課余生活。自然,課外班中就會(huì)發(fā)生一些事情,比如《炸彈和導(dǎo)彈的決戰(zhàn)》,就講了兩個(gè)調(diào)皮的小朋友“炸彈”和“導(dǎo)彈”在一次圍棋課上的“決戰(zhàn)”;再如《美麗的小天鵝》,就是講了一個(gè)跳舞的小姑娘在卓絕節(jié)芭蕾課上的經(jīng)歷。如此種種的課外生活,都可以作為孩子們寫(xiě)作的素材。
其實(shí),習(xí)作就是生活。我們身邊每天都會(huì)發(fā)生很多的事情。我們只要引導(dǎo)孩子細(xì)心觀察生活,并將生活中可以作為素材的事情告訴孩子,那么孩子的作文就不會(huì)空洞乏味,也不會(huì)為了周記日記而煩惱了。