12月11日上午，公益講師姜老師受寧鄉(xiāng)青少年德善服務(wù)中心的邀請(qǐng)，為孩子們送來了“心語”教育體驗(yàn)課。課程精彩、生動(dòng)、感染力強(qiáng)，給全體師生留下深刻的印象。參與課程分享的有中心理事長(zhǎng)李忠香、副理事長(zhǎng)易勝淇，以及中心全體老師與孩子們。

課程導(dǎo)入部分播放了一段“媽媽嘮叨，孩子厭煩”的視頻，真實(shí)地再現(xiàn)了“父母關(guān)心”遭遇“孩子煩心”的不愉快場(chǎng)景，以“孩子談感受”的方式進(jìn)入主題：如何處理家長(zhǎng)與孩子之間的不愉快？

接下來是案例分享。第一個(gè)案例針對(duì)離異家庭孩子，引導(dǎo)“孤獨(dú)、內(nèi)向、充滿怨恨”孩子“無條件、全方位接納”自己的家庭與父母，以自我成長(zhǎng)的方式改變命運(yùn)。首先請(qǐng)一位學(xué)員陳述案例內(nèi)容，然后分給討論：他為什么會(huì)這樣？他又該如何解決問題、擺脫困境？學(xué)員們聯(lián)系自己為什么來德善青少年中心對(duì)姜老師提出的問題進(jìn)行了深入討論，感觸良多，紛紛發(fā)言，怨恨情緒隨之消失。

第二個(gè)案例以心理情景劇的方式呈現(xiàn)。孩子們現(xiàn)場(chǎng)演示得很投入、很精彩。情景劇結(jié)束后，姜老師圍繞“如何看待家庭矛盾、如避免親子矛盾”等問題，通過請(qǐng)劇中角色談感受、采訪其他學(xué)員、老師自己談經(jīng)歷等方式，讓孩子們明白“深層次、多角度理解父母”是多么必要和實(shí)用。課堂上，一個(gè)孩子流眼淚了：“原來我也是這樣的情況，現(xiàn)在我很能理解爸爸、媽媽了，哪怕是爸媽打罵的方式，那也是表達(dá)我愛?！?/p>

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