生活中有不少父母覺得自己孩子稍稍有點與眾不同，就擔心孩子的智力有問題，或暗喜自己的孩子智力過人，非要到相關(guān)的測查機構(gòu)討個明白。個別民辦中小學(xué)在入學(xué)面談時也變相地對孩子測智商，以決定錄取與否。那么孩子真的需要測評智商嗎?在家庭中，父母該如何幫助孩子提升智力?

孩子智力，父母可以努力

最好不要給孩子測智商

現(xiàn)在城市的不少醫(yī)院都可以為孩子測智商，在一些早教機構(gòu)也有類似測評。那么測智商可以像查視力、測身高、稱體重那么簡單和機械嗎?

對孩子的這種測評不能籠統(tǒng)地稱為智商測評，因為目前測評的內(nèi)容不能完全涵蓋智力的所有因素。這種測評可稱為發(fā)育測評。例如對1歲半孩子進行發(fā)育測評，主要看他能否自如地攀爬臺階，能否用玻璃絲順利地穿過扣眼等來測試其動作能力，通過游戲、故事等方式測試語言、認知和人際交往能力等。主要目的幫助家長了解孩子的發(fā)展狀況，指導(dǎo)家長對某些薄弱環(huán)節(jié)有針對性地訓(xùn)練孩子的能力。

目前發(fā)育測評最大只能做到4歲，因為再大點的孩子，一是沒有衡量的科學(xué)標準，二是他們掌握的能力越來越多，可以獨立解決現(xiàn)有問題，不再需要通過測評來指導(dǎo)家長了。

對于7歲以上的孩子，在發(fā)達國家，智商的測定是極其嚴格的：測試人員必須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)、有教育學(xué)方面的知識、懂得孩子的心理等;測試機構(gòu)要有專業(yè)的設(shè)備，整個測試區(qū)域的環(huán)境和氛圍必須“到位”，甚至對光線、室內(nèi)陳設(shè)、溫度、濕度等都有明確的界定。此外，測評人員說話的方式、速度、聲調(diào)、面部表情等都可能對被測試的孩子產(chǎn)生影響，而孩子當時的生理狀態(tài)和心理狀態(tài)都直接影響到測試結(jié)果。智商測定絕不是一知半解的人就可以隨便進行的。目前在國內(nèi)，少有機構(gòu)和個人能達到如此過硬的指標?？紤]到這兩方面的因素，建議年輕父母，如果孩子沒有明顯的超常、弱智或心理問題，最好不給孩子測智商。

提示 高智商孩子的六大特征

你的孩子擁有比其他同齡兒童更高的才能嗎?其判斷標準可能不只是成績，而可能是一些曾被家長忽視的特別表現(xiàn)。專家認為，小學(xué)生至少有六大特長表現(xiàn)容易被家長忽視。

表現(xiàn)一：喜歡發(fā)號施令

善于重新排列物品，或能夠有條不紊地在學(xué)校負責給全班同學(xué)排座位的孩子，可能具有強有力的領(lǐng)導(dǎo)和組織才能。

表現(xiàn)二：會攢零用錢

在小學(xué)，那些能夠?qū)⑵綍r的零用錢積攢起來，留到假期支配的孩子，長大后很可能會成為像英國維京大西洋航空公司總裁那樣的成功人士。

表現(xiàn)三：喜歡刨根問底

一些孩子對任何事物都充滿好奇，總是不厭其煩地問問題。如果他們的這種特質(zhì)能得到家長的重視和培養(yǎng)，就極有可能成為記者或航天局的宇航員。

表現(xiàn)四：喜歡設(shè)計

有些孩子只要獨自待一會兒，就能用積木搭出一座法國埃菲爾鐵塔的模型，這就是設(shè)計才能。

表現(xiàn)五：愛講故事

有的孩子喜歡講故事、寫故事。這說明他們的想象力豐富。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種表現(xiàn)，一定要好好培養(yǎng)，因為他們很可能是下一個JK羅琳。

表現(xiàn)六：愛說話

這種孩子特別喜歡和人講話，他們甚至在上課時也和同學(xué)在下面竊竊私語。作為家長，不要制止他們的行為，因為這種行為說明，他們有著特殊的演講才能，若加以正確培養(yǎng)，可能成為律師或電視主播。

專家建議家長，要注重培養(yǎng)孩子解決問題和推理的能力，用以增加他們成功的機會。她說：“每個孩子都有特殊才能，給他們一個機會，就能超越他人。”