機(jī)構(gòu)介紹 Agency introduction
工業(yè)機(jī)器人是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不是買(mǎi)來(lái)就能用的，需要對(duì)其編程，把機(jī)器人本體和控制軟件應(yīng)用軟件周邊設(shè)備等結(jié)合起來(lái)，組成一條完整的生產(chǎn)線(xiàn)，才能進(jìn)行生產(chǎn)。但是，相關(guān)具體操作，對(duì)技術(shù)要求很高，并且屬于新興領(lǐng)域，人才缺口巨大。從2014年開(kāi)始到2020年，平均每年需要培養(yǎng)3萬(wàn)名以上的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才。目前人才市場(chǎng)上一個(gè)比較尷尬的局面是：一方面，機(jī)器人技術(shù)人才奇缺，有崗無(wú)人上！另一方面，大量人力技術(shù)工人，應(yīng)屆高學(xué)歷畢業(yè)生找不到工作，有人無(wú)崗！如何打破這種局面？古人說(shuō)的好，活到老，學(xué)到老！彥喆智能工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，再加上互聯(lián)網(wǎng)做后盾，通過(guò)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，趕上機(jī)器人時(shí)代的頭班車(chē)。往期公開(kāi)課解答學(xué)員對(duì)于工業(yè)機(jī)器人行業(yè)的疑惑，介紹了工業(yè)機(jī)器人的遠(yuǎn)大前景，闡述了培訓(xùn)的必要性和前瞻性。參觀自動(dòng)化工廠現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際觀看美的自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)，為學(xué)員開(kāi)拓眼界，真正體會(huì)“無(wú)人工廠”的概念彥喆智能介紹我們的機(jī)器人培訓(xùn)始終抱著一個(gè)態(tài)度：學(xué)員素質(zhì)必須達(dá)標(biāo)，大專(zhuān)以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)；教材課本由本中心老師編撰，結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求，主要是實(shí)訓(xùn)+項(xiàng)目演練；所招講師必須是行業(yè)精英，在工業(yè)機(jī)器人行業(yè)呆過(guò)至少5年以上，熟悉工業(yè)機(jī)器人行業(yè)的實(shí)際情況，不拿理論唬人；每班以小班教學(xué)為主，人數(shù)不超過(guò)10人，每個(gè)人都可以有更多實(shí)操機(jī)會(huì)；培訓(xùn)后期會(huì)給學(xué)員做免費(fèi)的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)員盡快適應(yīng)工作崗位……1培訓(xùn)基地武漢培訓(xùn)基地位于江漢大學(xué)文理學(xué)院，屬于校企合作項(xiàng)目。2017年3月份遷址黃陂武湖新校區(qū)，場(chǎng)地?cái)U(kuò)大?，F(xiàn)在有三臺(tái)FANUC機(jī)器人供學(xué)員培訓(xùn)，搬運(yùn)、焊接機(jī)器人，還有一臺(tái)是用于拆卸的機(jī)器人，幫助學(xué)員了解機(jī)器人內(nèi)部構(gòu)造，這在其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是沒(méi)有的。即將引進(jìn)其他品牌機(jī)器人供學(xué)員學(xué)習(xí)。十堰基地是與圣偉屹智能制造公司合作，主要是培訓(xùn)焊接機(jī)器人。十堰培訓(xùn)項(xiàng)目受政府重視，擬給培訓(xùn)者給予經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。武漢培訓(xùn)基地
十堰培訓(xùn)基地
2課程體系目前中心講師都是工業(yè)機(jī)器人行業(yè)呆過(guò)超8年的精英人士，對(duì)于企業(yè)所需人才非常清楚，不同于一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們自主研發(fā)的課程體系，可以用最少的時(shí)間培育出秀的人才，價(jià)格也比較合理。根據(jù)學(xué)員分布和詢(xún)問(wèn)的情況來(lái)看，大部分直接咨詢(xún)者都是從珠三角、長(zhǎng)三角回流的人員，對(duì)工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)勢(shì)在必行，這部分人很多到了事業(yè)瓶頸，又無(wú)法找到媲美之前的工作待遇，于是轉(zhuǎn)而向大趨勢(shì)行業(yè)進(jìn)軍；還有一部分就是找不到工作的應(yīng)屆畢業(yè)生，這部分人都不怎么了解工業(yè)機(jī)器人行業(yè)，完全零基礎(chǔ)；還有就是工作中接觸到機(jī)器人，但不懂的人，這部分人是作為知識(shí)儲(chǔ)備，為未來(lái)升職加薪做準(zhǔn)備。針對(duì)不同的人員構(gòu)成，為滿(mǎn)足全部學(xué)員的要求，培養(yǎng)出可以直接上手的人才，課程分為三個(gè)階段，循序漸進(jìn)。鑒于工業(yè)機(jī)器人的特殊性——必須實(shí)際操作，不同于其他培訓(xùn)，可以靠在線(xiàn)自學(xué)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須以實(shí)訓(xùn)為主，網(wǎng)絡(luò)課程為輔，相輔相成。
3學(xué)員風(fēng)采
盡管“機(jī)器代人”的高潮尚未真正來(lái)臨，但已有越來(lái)越多的傳統(tǒng)制造業(yè)工人開(kāi)始“瞄準(zhǔn)”機(jī)器人操作、維護(hù)和編程等新興崗位，加快自身的轉(zhuǎn)型。傳統(tǒng)技工技術(shù)基礎(chǔ)好，行業(yè)關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，因此覺(jué)醒，最容易轉(zhuǎn)型，也是現(xiàn)在自發(fā)參加培訓(xùn)的主要人群。此外，從企業(yè)的角度來(lái)看，也更青睞中級(jí)和高級(jí)機(jī)器人技工，就是能對(duì)機(jī)器人進(jìn)行維修、養(yǎng)護(hù)、編程調(diào)試、管理和設(shè)計(jì)的人員，并非簡(jiǎn)單的操作工人。不管是什么專(zhuān)業(yè)，培訓(xùn)工業(yè)機(jī)器人作為跳槽籌碼，還是作為知識(shí)儲(chǔ)備，都是必不可少的。
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