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教師資格考試《論述題》解題技巧：

論說(shuō)題也許觸及名人名言、俗話警句等，對(duì)于這樣的論說(shuō)題，首先要了解名人名言、俗話警句的意義及包括的首要教學(xué)思維，然后再談自己的了解和看法。

如，“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無(wú)窮”。在論說(shuō)題中，常引證這樣一類格言，與教學(xué)景象聯(lián)系起來(lái)，看你的了解能力。在這里，此格言表明晰智力開(kāi)發(fā)的重要意義，觸及的是常識(shí)與智力的關(guān)系疑問(wèn)，由這一點(diǎn)打開(kāi)論說(shuō)，就抓住了實(shí)質(zhì)。

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面試答辯原則：沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變的原則

面試考官對(duì)比垂青應(yīng)試者跟著狀況的改動(dòng)而靈敏敷衍的應(yīng)變能力，對(duì)此應(yīng)試者要有充沛的預(yù)備。例如，當(dāng)你進(jìn)入面試考場(chǎng)今后，如遇考官們都不提問(wèn)，而是面帶微笑地看著你，使你手足無(wú)措，心里嚴(yán)重。這時(shí)候，你可“主動(dòng)出擊”，以改動(dòng)這種被動(dòng)局面。你可以先作自我介紹，甚至可以向考官們提出一些疑問(wèn)，以顯得自個(gè)是位頭腦靈敏、反應(yīng)靈敏、可以見(jiàn)機(jī)行事的人。

一般來(lái)說(shuō)，在面試過(guò)程中當(dāng)考官提出疑問(wèn)今后，應(yīng)試者應(yīng)稍作考慮，不必急于答復(fù)。即便是所提疑問(wèn)與你事前預(yù)備的題目類似，也不要當(dāng)即答題，由于那樣給考官的感覺(jué)也許是你不是在用腦答題，而是在背事前預(yù)備好的答案。如果是曾經(jīng)徹底沒(méi)有觸摸過(guò)的題目，則更要鎮(zhèn)定考慮。磨刀不誤砍柴工，匆忙答題也許導(dǎo)致文不對(duì)路、東拉西扯或是沒(méi)有條理、眉毛胡子一把抓。通過(guò)考慮，理清思路后捉住關(guān)鍵、層次分明地答題，會(huì)給考官留下較好的形象。

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