高考競(jìng)爭(zhēng)激烈而殘酷,備戰(zhàn)高考時(shí)的沉重壓力以及高考時(shí)的緊張,讓不少學(xué)生心理接近崩潰。面對(duì)高考失利,辛辛苦苦一年的學(xué)生,自信心嚴(yán)重下降、心理極度敏感脆弱,這時(shí)家長(zhǎng)的一些言行會(huì)使孩子心理負(fù)擔(dān)加重,不利于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。那么那些言行會(huì)對(duì)復(fù)讀孩子產(chǎn)生不利影響呢? 家長(zhǎng)唉聲嘆氣。孩子高考失利,家長(zhǎng)失落在所難免。但是,家長(zhǎng)總是對(duì)著孩子唉聲嘆氣,高三的孩子心理已經(jīng)基本成熟,面對(duì)高考失利,自己本身就有愧疚感。而家長(zhǎng)們的唉聲嘆氣,給孩子這種愧疚感放大,覺(jué)得自己就是一個(gè)“罪人”,就是個(gè)失敗者,這會(huì)讓孩子產(chǎn)生消極情緒,會(huì)打擊到孩子自信心。 “你平常好好學(xué)了,哪能考這么點(diǎn)分!”。

勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次的失利,家長(zhǎng)不能一味指責(zé)孩子,應(yīng)當(dāng)關(guān)心下孩子平常的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)這些話,會(huì)將孩子一年的辛苦努力全部推翻,會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理、自暴自棄,“都以分?jǐn)?shù)衡量,我那么辛苦學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)提高,那還學(xué)什么啊!” “誰(shuí)家的誰(shuí)誰(shuí)考上某某學(xué)校了”,家長(zhǎng)說(shuō)這些話會(huì)無(wú)形中跟孩子比較,孩子聽(tīng)到這些后,會(huì)產(chǎn)生失落感、不甘心,還有對(duì)別的孩子的嫉妒,這些負(fù)面情緒影響下,孩子根本就不能安心學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的這些話會(huì)讓孩子認(rèn)為你在拿他的成績(jī)攀比,孩子產(chǎn)生逆反心理,會(huì)聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的任何建議,很容易鉆牛角尖。 “家里經(jīng)濟(jì)條件不好,你得努力?！碧粗馗呖嫉姆至俊８呷暮⒆有睦硪鸦境墒?對(duì)于家里的經(jīng)濟(jì)條件他自己也會(huì)有所了解,會(huì)體諒父母,自己本身就有一定壓力。

而這時(shí)家長(zhǎng)如果說(shuō)這種話或者太看重高考分量,會(huì)無(wú)形中加重孩子心理壓力,造成孩子心理輔導(dǎo)過(guò)重,也不利于孩子的復(fù)習(xí)。 其實(shí),高考早已不是通向成功的獨(dú)木橋,家長(zhǎng)要放寬心態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)孩子,以減輕孩子學(xué)習(xí)壓力。家長(zhǎng)應(yīng)該以平常心面對(duì)孩子高考失利,多鼓勵(lì)孩子,幫助孩子樹(shù)立自信,相信孩子會(huì)有更好的發(fā)揮。