對于許多數(shù)學(xué)老師來說，可能高中的是更為緊張的了，因?yàn)槊媾R著大考，而對于數(shù)學(xué)不好的學(xué)生又很容易在總成績中拉下分?jǐn)?shù)，所以把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是很重要的，對于數(shù)學(xué)成績不是很好的學(xué)習(xí)要進(jìn)行多方面的輔導(dǎo)，那么怎樣輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)好呢？從哪些方面入手會(huì)更容易讓學(xué)生成績提高？以下通過來看看老師應(yīng)該做的工作。

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行不同的教學(xué)

高中數(shù)學(xué)與初中存在很大的差別，所以在學(xué)習(xí)方法上、學(xué)生的自理能力上等都是造成數(shù)學(xué)成績有高有低的原因。所以關(guān)于怎樣輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)好以及從哪些方面入手來教學(xué)的方面，針對不同的學(xué)習(xí)進(jìn)行不同的教學(xué)是關(guān)鍵，或是在知識(shí)面上的不同，或是在進(jìn)度上的不同等，總之什么樣的學(xué)生是什么樣的情況老師要做到心中有數(shù)。

利用形象的教學(xué)方法讓學(xué)生更容易理解

高中數(shù)學(xué)很難理解了，這是許多學(xué)生原感覺，所以老師怎樣輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)好的問題也要考慮到這個(gè)方面，可以利用生動(dòng)形象的教學(xué)方法，比如把一些知識(shí)與日常生活中的某些方面聯(lián)系起來，從而把復(fù)雜的問題進(jìn)行簡單化，這樣就會(huì)讓學(xué)生更加的容易理解了，一是有了更大的樂趣，而是成績得到了提高。

輔導(dǎo)老師要處處為學(xué)生著想

雖然學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，而老師要以教為主，但是師生情感也是相當(dāng)重要的，這期間老師應(yīng)該處處為學(xué)生的學(xué)習(xí)著想，也要考慮到學(xué)生的心理問題，有的學(xué)生數(shù)學(xué)一直學(xué)不好而產(chǎn)生了大學(xué)的情況，就需要老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)做出調(diào)整，以鼓勵(lì)的態(tài)度來對待學(xué)生，讓學(xué)生重新找到自信。

課堂上的氣氛也是很重要的，老師也不僅只是簡單的教課為主，而且是在學(xué)生心中當(dāng)好導(dǎo)師，在生活學(xué)習(xí)中都要做出表率，和諧的師生關(guān)系會(huì)讓學(xué)生更喜歡上數(shù)學(xué)，所以成績也會(huì)跟著提高。以上所了解的怎樣輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)好要從哪些方面入手的問題，大家對此有了簡單的了解，邁點(diǎn)教育再次提醒大家一定要考慮到學(xué)生的心理活動(dòng)。

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