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龍文教育簡(jiǎn)史

龍文教育成立于1999年，是由海淀教委特批的個(gè)性化學(xué)校。自創(chuàng)立伊始，龍文教育以“良心辦學(xué)，誠(chéng)信辦學(xué)”為發(fā)展基礎(chǔ)，不斷引進(jìn)優(yōu)秀師資資源。2006年9月，龍文提出“1對(duì)1個(gè)性化全日制”輔導(dǎo)模式，以全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育為前提，綜合培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)各種基礎(chǔ)教育考試、考核的能力。截至2011年7月，龍文教育已經(jīng)在北京的教學(xué)點(diǎn)超過(guò)160家，并成功開(kāi)發(fā)建設(shè)上海、杭州、成都、天津、蘇州、南京、無(wú)錫、廣州、西安、深圳等四十多個(gè)城市800余家教學(xué)點(diǎn)，這組令其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)望塵莫及的數(shù)字證實(shí)龍文社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)：“創(chuàng)建分校的目的就是為了方便孩子能夠就近入學(xué)?！倍鴮?duì)于此次簽約合作，韓超表示，“此次與倪萍老師簽約是龍文教育集團(tuán)國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措，對(duì)加強(qiáng)教育服務(wù)職能、提升品牌品質(zhì)、擴(kuò)大個(gè)性化教育的影響力、強(qiáng)化企業(yè)社會(huì)責(zé)任有重要意義?！?/p>

編輯本段龍文教育優(yōu)勢(shì)

1、領(lǐng)先的教學(xué)理念龍文教育急家長(zhǎng)所急，想學(xué)生所想，積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出“個(gè)性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，把中小學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、全程個(gè)性化服務(wù)流程龍文教育通過(guò)對(duì)學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)流程，為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)教學(xué)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開(kāi)拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基矗

3、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容龍文教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，考試串講與?？?，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化，小升初培優(yōu)等。

4、雄厚的師資力量龍文教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，履行客戶至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。龍文教育的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國(guó)中小學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng)，這些都是龍文教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基矗

5、6對(duì)1服務(wù)模式根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，龍文教育在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個(gè)性化教育專家。

6、獨(dú)特的教學(xué)特色根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，龍文教育的模式包括1對(duì)1、小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式；根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求，龍文的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計(jì)劃。

編輯本段龍文教育使命

以專業(yè)求質(zhì)量，以質(zhì)量求品牌，以品牌求共贏，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)校共同發(fā)展，這是龍文教育的終身使命。

編輯本段龍文教育理念

教育是一項(xiàng)良心工程，自成立以來(lái)，龍文教育憑借著的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高效的教育方法和完善的管理模式，已向全國(guó)校區(qū)所在地的廣大中小學(xué)生、家長(zhǎng)成功提供了專業(yè)的教育服務(wù)，并先后幫助數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)和成績(jī)的突破，考上了理想的中學(xué)和大學(xué)，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

編輯本段龍文教育基金

2010年2010年我最信賴的課外輔導(dǎo)品牌——《新京報(bào)》

2010年度最受讀者信賴的一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——《參考消息·北京參考》

2009年2009年我最信賴的教育品牌——《新京報(bào)》百萬(wàn)讀者推崇的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)——《京報(bào)傳媒》

2009年度誠(chéng)信機(jī)構(gòu)——《北京晚報(bào)》、《培訓(xùn)》雜志讀者俱樂(lè)部

2009年最受讀者信賴的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)——《參考消息·北京參考》

世界少年奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽（中國(guó)區(qū)）選拔賽“優(yōu)秀組織