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斷層一：關系人分離 孩子入學后，必須離開“第二個母親”角色的關系人──幼兒園教師，而去接受嚴格要求、學習期望高的小學教師，這使孩子感到壓力和負擔。

兒童思維的成熟過程，其實是人類由蒙昧走向文明的縮影。牙牙學語的嬰兒，最初不會有什么抽象思維能力，然而生活能使孩子們學會抽象，比如小寶寶淘氣，用手觸摸火

現(xiàn)在，孩子的成長環(huán)境越來越優(yōu)越，生活內容也非常豐富，這使孩子有了更多在外表現(xiàn)的可能，可是怎樣使孩子更加順利地融入到新的團體之中，讓孩子學習好，能力強，同時

1、體貼孩子的感受，給孩子傾訴的機會； 2、具體指出孩子不當行為的后果，不要一味訓斥，讓孩子理解父母管教的理由； 3、與孩子討論并制訂要遵守的規(guī)范并堅

培養(yǎng)孩子五種永恒的品德: 快樂、愛心、正直、勇氣、信仰有益于孩子終身。 1.快樂，快樂有助造就高尚而杰出的個性，使人熱愛生命。 2.愛心，愛心是最美

沈陽怎樣教育幼兒?會頂嘴的孩子更自信?會頂嘴并不代表這孩子不好，或者沒有理數(shù)，合理的還是極好的，下面，沈陽樂學教育詳解! 1.有助于找到界限 “等我們

每個孩子在思維發(fā)展上都有巨大的潛力，特別是在3-8歲的兒童發(fā)展的關鍵期。同時，每個孩子在思維的結構上都會存在著強項和弱項，結構上的差異是孩子偏科的一

為啥孩子明明很聰明，可學習就是比不上別人家的孩子? 一項116位專家和特級教師進行的調查研究發(fā)現(xiàn)，95%以上的孩子在智力上并無多大差異，可智力水平相近的

一、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺 根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實

沈陽幼兒教育?生活本身就是一門學問，家長也要在平時生活中多多教育孩子，講解生活的道理，下面沈陽樂學教育為您詳細講解，見下文！ 1.給孩子一些錢，讓孩子學會

打罵教育從來都不會培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。因為在實施打罵教育的家庭，常常充滿了父母和孩子在情緒上的沖突和壓力，這樣就影響了親子關系。而親子關系在教育當

1、快樂和堅強 現(xiàn)代人活的好苦好累，所以保持快樂的心態(tài)是重要的。遇到不如意的事情，不能耿耿于懷，要能夠迅速地從委屈中自我恢復，要善于調節(jié)沮喪和失落感

今天為各位家長總結了4—6歲寶寶思維的主要特點，希望對各位家長有所幫助。 幼兒的思維能力，主要是以語言發(fā)展為前提，并在豐富的生活經驗下，發(fā)展起來的，具

面對幼升小，年輕的家長們有很多困惑，下面看看教育專家是如何看待這些問題的。 擇校最重要的是什么？ ——“學習氛圍”和“教師態(tài)度” 關于擇校，我覺