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雅思作為一門(mén)全球認(rèn)可度最廣的英語(yǔ)語(yǔ)言能力測(cè)試有著很強(qiáng)的實(shí)用性。而很多“烤鴨” 從了解雅思到參加備考前后往往不超出半年。某些“烤鴨”由于接觸

沈陽(yáng)俄語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)？中俄睦鄰友好，當(dāng)前兩國(guó)之間的各種交往都比較頻繁。俄語(yǔ)人才需求量會(huì)有所增加。隨著中國(guó)一帶一路戰(zhàn)略的推進(jìn)，一帶一路俄語(yǔ)區(qū)國(guó)家大約有12

適合學(xué)員：零起點(diǎn)或曾經(jīng)接觸過(guò)德語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)，大部分以出國(guó)為目的，需要進(jìn)行系統(tǒng)的、一對(duì)一的德語(yǔ)課程培訓(xùn)的學(xué)員。 課程特色：教學(xué)深入淺出，既注重系統(tǒng)結(jié)

意大利語(yǔ) 適合學(xué)員：學(xué)員多數(shù)為零起點(diǎn)，少數(shù)曾經(jīng)接觸意大利語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)的學(xué)員：對(duì)多語(yǔ)種有濃厚興趣的學(xué)員。 課程特色：老師在授課當(dāng)中輔以大量練習(xí)，滲

國(guó)際日語(yǔ)能力測(cè)試二級(jí)考級(jí)班 細(xì)致學(xué)習(xí)日語(yǔ)中級(jí)精讀課程，同時(shí)將日語(yǔ)能力考試內(nèi)容貫穿于日常教學(xué)中，每課循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)日語(yǔ)二級(jí)能力考試知識(shí)，課程最

法語(yǔ)的主有代詞只和它指代的人、活的東西、或擁有的物件配合，不和擁有人配合。 ◆當(dāng)直接賓語(yǔ)很難刪去時(shí)。 Lechatpoursuitlasouris(danslamaison).

德語(yǔ)的語(yǔ)序問(wèn)題一直困擾著德語(yǔ)初學(xué)者們。本文嘗試以陳述句為例，以主句為重點(diǎn)，用語(yǔ)言學(xué)的區(qū)位模式對(duì)不同的句子成分在句中的位置進(jìn)行分析。 筆者在德語(yǔ)

容易混淆的幾個(gè)法語(yǔ)表達(dá) 1.Tumemanques 我想你 對(duì)應(yīng)的英文：Imissyou這個(gè)表達(dá)小編在初學(xué)法語(yǔ)時(shí)也有些困惑，法語(yǔ)中的“我”“想”“你”的順序和英語(yǔ)

1.不定冠詞uno在元音和一般輔音開(kāi)始的陽(yáng)性單數(shù)名詞前斷為un:unalbero,uncontadino,unospite,untavolo。Alucuno,buono,nessuno與uno的情況相似，例如：alcu

法語(yǔ)中“入室搶劫”怎樣說(shuō)？ 法語(yǔ)詞匯、法語(yǔ)口語(yǔ)、法語(yǔ)培訓(xùn)、法語(yǔ)學(xué)習(xí)、法語(yǔ)考試 qnsefaitcambrioler(verbe) 例句： Tusaisquoi?Lesvoisinssesont

法語(yǔ)學(xué)習(xí)：字母的發(fā)音規(guī)則 法語(yǔ)發(fā)音、法語(yǔ)口語(yǔ)、法語(yǔ)聽(tīng)力、法語(yǔ)考級(jí) a發(fā)[a]音 au發(fā)[o]音 an發(fā)[]音，在元音字母前發(fā)[an]音 am發(fā)音同an b一般發(fā)

當(dāng)我們想得到某樣?xùn)|西，我們就渴望立刻得到它。法語(yǔ)學(xué)習(xí)也不例外。美國(guó)人喜歡事半功倍。我們有充分的理由遵循這樣一個(gè)法則："時(shí)間就是金錢(qián)。"日程表中寫(xiě)滿

課時(shí)：60學(xué)時(shí) 開(kāi)始時(shí)間：4月8日 9:00--12:00 學(xué)習(xí)對(duì)象：

新托福聽(tīng)力備考。同學(xué)們?cè)谕懈Ｂ?tīng)力備考過(guò)程中，不僅要花上時(shí)間，也需要有正確有效的方式，這樣才可以事半功倍。今天，小編和同學(xué)們一同分享一下新托福聽(tīng)力的備