學(xué)理科的學(xué)生，都遇到了同樣的障礙。不及時解決，必然會影響分?jǐn)?shù)的提高。

1、理綜有一個很奇怪的現(xiàn)象，掌握了90%的知識點卻只能考60%分?jǐn)?shù)。可是若能掌握95%的知識點，則可以很輕松的達(dá)到110左右的高分。

而要想補足剩下10%的知識則需要大量的時間，如果僅靠學(xué)生自己通過平時考試和自己看書，整理筆記，又是在初三這種各科課業(yè)壓力都非常大的時候，簡直是不可能完成的任務(wù)。而老師面對整個班50，乃至60名的學(xué)生，顯然也是沒有精力對學(xué)生一個個進(jìn)行排查的。

2、雖然叫理綜，但是物理化學(xué)兩個科目之間并沒有很緊密的聯(lián)系。物理注重公式，概念理解性的考察。而化學(xué)更注重基礎(chǔ)知識的考察與實踐應(yīng)用。

學(xué)理科的培訓(xùn)班，選擇南寧東方益學(xué)，針對不同情況的學(xué)生特開設(shè)以下課程：

1、初中理綜一對一輔導(dǎo)。(針對每個孩子的特點單獨制定學(xué)習(xí)計劃，30天提分看得見。)

2、初中理綜綜合提高班，包括3-7人精品微班和8-20人培優(yōu)精品小班教學(xué)(從題目入手，通過綜合題來加深學(xué)生對知識的理解，并且可以提升學(xué)生的答題技巧，用較直接的方法提高學(xué)生分?jǐn)?shù)。)

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我們不求“大而全”，我們只求“專而精”。我們專精于理科教學(xué)，對于初中的理科教學(xué)有獨特的教學(xué)方法。我們的教師隊伍經(jīng)過嚴(yán)格的選拔，諸多擁有5年以上教學(xué)經(jīng)驗的一線教師，個性化小組教學(xué)，讓孩子成績節(jié)節(jié)攀升。針對每位學(xué)生的不同情況，因材施教。采用獨特的教學(xué)模式和方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。使學(xué)生從學(xué)習(xí)的困境中解脫出來，逐漸掌握學(xué)習(xí)的技巧與方法，從而提高學(xué)習(xí)成績。

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