機(jī)構(gòu)介紹 Agency introduction
今明教育集團(tuán)簡(jiǎn)介
“浙江今明教育文化發(fā)展有限公司”(以下簡(jiǎn)稱“今明教育”)創(chuàng)辦于2000年11月，是浙江省內(nèi)知名的教育服務(wù)品牌，遠(yuǎn)程教育品牌。今明教育通過與國(guó)內(nèi)外高等學(xué)校和各級(jí)教育機(jī)構(gòu)合作提供業(yè)余高等學(xué)歷教育，遠(yuǎn)程教育、在職研究生教育、全日制自考助學(xué)輔導(dǎo)、全日制成人高等學(xué)歷教育、出國(guó)留學(xué)預(yù)科培訓(xùn)、高端職業(yè)技能培訓(xùn)和中小學(xué)精品課程培訓(xùn)的教育服務(wù)。
“今明教育”由原杭州市副市長(zhǎng)徐兆驥先生，原杭州市第二中學(xué)校長(zhǎng)、全國(guó)功勛教師、現(xiàn)任浙江省副總督學(xué)徐承楠先生，杭州市教研室副主任浙江省教授級(jí)特級(jí)教師施儲(chǔ)先生，原杭州市教育學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)、理工學(xué)博士楊益民先生，原杭州市教育學(xué)院數(shù)學(xué)系副主任、曾憲梓教育基金獲得者王岳庭先生等省教育界著名專家組成學(xué)校董事會(huì)共同創(chuàng)辦。
“今明教育”充分利用我國(guó)豐富的高等教育資源和自身先進(jìn)的辦學(xué)理念，良好的教育服務(wù)，通過“品牌+項(xiàng)目+渠道”的發(fā)展戰(zhàn)略，。截止2009年底，在我校就讀的成人學(xué)歷教育專科、專升本畢業(yè)生以達(dá)40000多名，目前在冊(cè)學(xué)員已達(dá)16000多名，全日制在校生1500余人，并以每年5000多名畢業(yè)學(xué)員的規(guī)模為社會(huì)培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需要具有良好理論素養(yǎng)，扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和嫻熟的實(shí)踐應(yīng)用能力的高層次復(fù)合型人才。
今明教育的全日制教育以“學(xué)歷+技能”的辦學(xué)模式，面向就業(yè)市場(chǎng)需求，以培養(yǎng)高端經(jīng)濟(jì)、金融、管理類服務(wù)業(yè)和高級(jí)設(shè)計(jì)專業(yè)人才為特色，開設(shè)土木工程、國(guó)際貿(mào)易、工商管理、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化、英語、會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物流工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、動(dòng)漫等二十多個(gè)就業(yè)市場(chǎng)緊俏的專業(yè)。
目前以今明教育集團(tuán)旗下全資直屬學(xué)校有：浙江遠(yuǎn)大專修學(xué)院、浙江今明專修學(xué)校、嘉興陽光培訓(xùn)學(xué)校、江西女子專修學(xué)院、義烏市今明科技培訓(xùn)中心、臺(tái)州市路橋區(qū)今明專修學(xué)校、紹興市今明教育學(xué)校。
今明教育總部位于人間天堂杭州市，風(fēng)景秀麗的西子湖畔，是杭州市著名的黃龍商務(wù)圈。三個(gè)校區(qū)分別位于文三路555號(hào)、東新路重機(jī)巷66號(hào)、拱墅區(qū)科技功能園區(qū)的康中路16號(hào)，校園占地面積85畝，建筑面積35000平方米。各校區(qū)交通便捷，綠草如茵，樹影婆娑，環(huán)境幽靜宜人，是育人、成才的理想園地。企業(yè)文化認(rèn)同是今明教育選擇人才，培養(yǎng)接班人的重要依據(jù)之一，也是今明選擇長(zhǎng)期可靠的合作伙伴的依據(jù)之一。目前今明教育擁一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，有專兼職教師261名，其中專職教師100余名，教授、副教授以上職稱者占50％以上，專職教師中具有碩士學(xué)位以上學(xué)歷者占80％以上。今后一段時(shí)期，今明教育要培養(yǎng)和引進(jìn)100名各類高級(jí)管理人才。重點(diǎn)建構(gòu)以10名具備國(guó)際戰(zhàn)略視野的事業(yè)部級(jí)高級(jí)經(jīng)理，20名校級(jí)干部，30名市場(chǎng)營(yíng)銷高級(jí)經(jīng)理，40名能獨(dú)擔(dān)一面的中層正職干部為核心的管理團(tuán)隊(duì)。
為了實(shí)施今明教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)和今明教育現(xiàn)狀，在今后發(fā)展方向上要堅(jiān)持“一主兩翼”辦學(xué)格局，即以遠(yuǎn)程和成人函授教育為主業(yè)，做大體量，增加辦學(xué)收入，提高資金可運(yùn)作的能力。一翼是以成教脫產(chǎn)、國(guó)際教育為主的全日制教育，另一翼為以就業(yè)為導(dǎo)向的技能培訓(xùn)以及以提高中小學(xué)生智力水平和改善思維方式為主的中小學(xué)生精品課程培訓(xùn)。經(jīng)過3-5年努力，今明教育將成為除了教育部批準(zhǔn)的三家遠(yuǎn)程教育服務(wù)體系外國(guó)內(nèi)的遠(yuǎn)程高等教育服務(wù)提供商，完成6個(gè)省的10家以上高校的遠(yuǎn)程教育省級(jí)管理中心建設(shè)。形成由今明教育投資控股的學(xué)?；蜣k學(xué)機(jī)構(gòu)20家，逐步建成教育培訓(xùn)的終端控制體系，形成自主開發(fā)或引進(jìn)優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目并能迅速推廣能力。形成學(xué)習(xí)中心體系160家，年招生達(dá)3萬人，在校學(xué)生10萬人的規(guī)模。
集團(tuán)的第三階段發(fā)展的目標(biāo)是：成為浙江省內(nèi)知名度和影響力的本土民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過10年的努力，在贏利模式，管理水平，辦學(xué)效益上基本達(dá)到2020年上市要求，具備充分吸收國(guó)際國(guó)內(nèi)著名風(fēng)險(xiǎn)投資的能力，基本完成上市輔導(dǎo)。
集團(tuán)優(yōu)勢(shì)
一、品牌優(yōu)勢(shì)
經(jīng)過近十年的發(fā)展，今明教育在學(xué)歷遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域已經(jīng)積聚了良好的信譽(yù)和知名度，在浙江和江西兩省有廣泛影響。
根據(jù)《浙江省民政廳關(guān)于2009年度全省性社會(huì)組織評(píng)估結(jié)果的通報(bào)》結(jié)果，今明教育旗下浙江遠(yuǎn)大專修學(xué)院被浙江省民政廳評(píng)為AAAAA級(jí)信譽(yù)單位，此榮譽(yù)為民辦學(xué)校中級(jí)，充分證明了社會(huì)、政府機(jī)構(gòu)、廣大學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)今明教育品牌的認(rèn)可度。是杭州市下城區(qū)第三批優(yōu)秀基層黨組織。
二、渠道優(yōu)勢(shì)
通過文化認(rèn)同、利益共贏的機(jī)制，今明教育構(gòu)建了具備強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)滲透力的包括遠(yuǎn)程、成教、培訓(xùn)在內(nèi)的招生網(wǎng)絡(luò)。目前今明教育已有7家直屬學(xué)校，150家合作單位，遍布浙江、江西兩剩以直屬學(xué)校為核心的三級(jí)招生渠道正在發(fā)展壯大，我們致力于將直屬學(xué)校辦成今明教育新項(xiàng)目推廣平臺(tái)，形成今明教育特色優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目推廣網(wǎng)絡(luò)。通過全體今明人的努力，爭(zhēng)取三年內(nèi)遠(yuǎn)程合作高校達(dá)到8～10家，成人教育的合作高校達(dá)到20家，學(xué)習(xí)中心達(dá)到100個(gè)，直屬學(xué)校達(dá)到20家。
三、潛在生源優(yōu)勢(shì)
畢業(yè)于今明教育，并接受過今明教育培訓(xùn)的學(xué)生有35000余人。這些學(xué)生都是將來接受高端職業(yè)培訓(xùn)的潛在生源。學(xué)生、家長(zhǎng)、企業(yè)在通過學(xué)校的學(xué)習(xí)、交流、合作之后對(duì)學(xué)校有進(jìn)一步的認(rèn)知，在認(rèn)可學(xué)校的教學(xué)管理就業(yè)和學(xué)員最終具備的就業(yè)能力后，形成了良好的口碑。學(xué)員在自己獲得提高，通過教育改變生活的同時(shí)，也愿意去當(dāng)一名伯樂，讓身邊更多的親朋好友加入到今明教育培訓(xùn)項(xiàng)目中來。
四、良好的政府關(guān)系
今明教育堅(jiān)持“依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、獨(dú)立辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)、開放辦學(xué)”的原則。堅(jiān)持依法辦學(xué)，依靠政府支持，但不依賴政府。堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，不打政策擦邊球，不做有政策風(fēng)險(xiǎn)的事。今明教育大力支持政府工作如政府號(hào)召援助災(zāi)區(qū)人民、資助“希望工程”、贊助社會(huì)公益事業(yè)、維護(hù)社會(huì)治安等活動(dòng),贏得社會(huì)的好評(píng)和政府公眾的贊賞。
今明教育主動(dòng)與政府人員建立良好、健康的親密合作關(guān)系。如舉辦大型活動(dòng)、等活動(dòng),邀請(qǐng)部分政府官員前來做客,一方面可以讓政府官員更加了解今明的業(yè)務(wù)和動(dòng)態(tài),對(duì)他們分析、制定各種行業(yè)政策有所幫助,另一方面使得他們對(duì)今明的品牌產(chǎn)生認(rèn)同感,有利于在政府面前建立良好的形象。
今明教育與各級(jí)地方政府教育主管部門、勞動(dòng)部門有良好的關(guān)系，保持良好的信息溝通，能夠得到政府的支持。
五、我們有協(xié)會(huì)與行業(yè)會(huì)員關(guān)系的優(yōu)勢(shì)
今明教育是浙商理事會(huì)常務(wù)理事單位，是中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)單位、高等教育專業(yè)委員會(huì)理事單位和浙江省民辦教育自考助學(xué)培訓(xùn)分會(huì)的副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)單位。這兩個(gè)協(xié)會(huì)在浙江有廣泛影響。以浙江省民辦教育協(xié)會(huì)為例，它由浙江省民辦大、中、小學(xué)、幼兒園、其他民辦教育機(jī)構(gòu)及熱心民辦教育事業(yè)的人士通過自愿組成，在教育、學(xué)術(shù)、專業(yè)等領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行廣泛合作交流的地方行業(yè)性非營(yíng)利社會(huì)團(tuán)體，是我省民辦教育對(duì)外合作交流的重要窗口
六、良好的市場(chǎng)運(yùn)作能力
今明教育從無到有，從小到大滾動(dòng)式發(fā)展過程中，已經(jīng)積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)使我們能夠依靠自身資源優(yōu)勢(shì)，在中國(guó)、浙江、杭州市這樣特殊的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育環(huán)境下尋找適合自身發(fā)展的模式。從最初的中小學(xué)生培訓(xùn)發(fā)展到涵蓋高等學(xué)歷教育、遠(yuǎn)程教育、在職研究生教育、全日制自考助學(xué)輔導(dǎo)、全日制成人高等學(xué)歷教育、出國(guó)留學(xué)預(yù)科培訓(xùn)等在內(nèi)的多元化運(yùn)作方式，今明教育積累了從事大規(guī)模辦學(xué)項(xiàng)目從啟動(dòng)到招生到培訓(xùn)實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)和能力，這是做好一個(gè)項(xiàng)目的基矗
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