一、何正確選擇適合一種或多種的治療方法配合使用。 沒有人要求你一定要怎樣怎樣，但是如果你覺得自己什么都不需要了解和明白，那無論你想怎樣都未必就能過到怎樣怎樣。為你的難過而快樂的，是敵人；為你的快樂而快樂的，是朋友；為你的難過而難過的，才是那些該放進心里的人。 

二、學習班雖然表面上教學時間安排只有5天5夜，這主要是為了節(jié)省學習的時間，上課期間晚上均安排教學，總計時間相當于原有教學的10天（以前原有學習班晚上基本不上課，或只安排一些原有的錄像），為了保證教學質量，讓學員不只有理性認識，只是單純聽講，還安排一個半天在南京醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院的針刀臨床見習。雖然這樣，還怕有些基礎薄弱的學員心里沒底，教學中除了對體表定位和所需的應用精細解剖、針刀等治療方法操作作詳細地講述外，還單獨安排十天在南京醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院的臨床帶教，可親手體驗操作，使治療操作更加直觀，讓學員能夠明明白白的診斷、安安全全地獨立操作。一些老學員感慨：上大學高考也沒有像在南京新中醫(yī)學研究院參加學習一樣辛苦。為了更好地、及時地將一些新的基礎理論及臨床進展掌握，解決臨床棘手問題，造福更多患者，這點辛苦在我們接到一個個解決了疑難病的興奮和喜悅后的回饋后，對于教師和學員又算什么？每一次教學后，我們在聽取學員建議的基礎上不斷改進教學方法、不斷充實教學內(nèi)容，以祈讓學員掌握更多的知識，真正體現(xiàn) “講出新東西、教會真本事的教學宗旨。