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南京愛的泡泡成長園托班課程內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)，課程類型主要有生活活動、戶外體育運動、
游戲活動和學(xué)習(xí)活動，涉及體能、美術(shù)、音樂、生活習(xí)慣養(yǎng)成及嬰幼兒心理溝通交流教育等，
涵蓋了整個早期教育的范疇，讓寶寶綜合全面發(fā)展，激發(fā)全方位潛能心智。

南京愛的泡泡成長園外教師資團(tuán)隊采用國際各類幼教理論實踐之長，提倡在快樂地玩耍和游戲中促進(jìn)幼兒智商、
情商、多維度思維、綜合表達(dá)能力以及美德、藝術(shù)、體育等方面的全面發(fā)展。幼兒在豐富的環(huán)境中，參與生活實踐、
科學(xué)認(rèn)知、語言發(fā)展、感官數(shù)學(xué)和藝術(shù)文化五大課程、游戲和活動，讓幼兒充分體驗在玩中學(xué)，在玩中收獲的樂趣。

南京愛的泡泡成長園結(jié)合繪本閱讀、禮儀教育、個性發(fā)展多維度進(jìn)行整合，為幼兒開設(shè)權(quán)威、科學(xué)、系統(tǒng)、
快樂的國學(xué)情景系列課程。課程既生動活潑又具有極強(qiáng)的教育意義，課程中潛移默化地滲透生命、感恩、禮儀、
仁愛、自我、榮譽(yù)、理想教育，注重培養(yǎng)幼兒的六藝能力，即禮(人際)、樂(審美)、射(運動)、御(空間)、書(語言)、數(shù)(邏輯) 幼兒不僅得到國學(xué)經(jīng)典熏陶，
更在美德上得到教育，還與國際文化完美接軌。為孩子成為一個優(yōu)秀公民奠定良好基礎(chǔ)。

幼兒園與小學(xué)在作息時間、學(xué)習(xí)方式與內(nèi)容、環(huán)境、自理能力和師生關(guān)系等方面的要求有很大的不同，孩子們需要時間適應(yīng)這樣的改變。
南京愛的泡泡成長園幼小銜接課程由資深兒童教育專家指導(dǎo)，包括經(jīng)典繪本、數(shù)學(xué)、外教英語為主要特色課程以及豐富多彩的幼兒集體活動、
戶外教學(xué)，幫助幼兒進(jìn)行情感適應(yīng)性培養(yǎng)和優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。通過教學(xué)使兒童獲得良好的學(xué)校適應(yīng)狀態(tài)和互動過程，為兒童從幼兒園走向小學(xué)階段，
心理、行為以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際交往等方面的有效適應(yīng)。堅持觀念轉(zhuǎn)軌、習(xí)慣轉(zhuǎn)軌、體驗并軌。有效暢通家長思想上的銜接，孩子生活和心理上的銜接，
實現(xiàn)幼兒園教育和小學(xué)教育無縫銜接。