考試的第一部分是寫(xiě)作,考試時(shí)間為25分鐘?？忌灰髲膬煞N文體中選擇一種來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作:創(chuàng)造性敘述文和議論文。 創(chuàng)造性敘述文要求以題目給出的一句話(huà)作為文章的開(kāi)頭第一句話(huà)來(lái)續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事。這個(gè)故事可以是虛擬的,要求考生充分地展開(kāi)想象力。該故事要有開(kāi)始、發(fā)展、高潮和結(jié)尾,但不能是贅述。 議論文要求考生通過(guò)題目問(wèn)題給出一個(gè)答案,同時(shí)要用例子來(lái)證明和支持自己的觀點(diǎn)。所舉的例子可以來(lái)自個(gè)人經(jīng)歷和他人經(jīng)歷,也可以是歷史、文學(xué)、時(shí)事、名人故事等事實(shí)的例子。個(gè)人和他人的經(jīng)歷讓讀者覺(jué)得有親切感,而事實(shí)的例子更具有說(shuō)服力,也更權(quán)威。 作文部分不計(jì)入總分,但會(huì)隨其他部分的成績(jī)寄送給所申請(qǐng)的學(xué)校。校方將根據(jù)需要,對(duì)之進(jìn)行評(píng)估,并作為錄取的參考依據(jù)之一。 寫(xiě)作考查目標(biāo) 除了寫(xiě)作部分外,SSAT的所有部分都是客觀選擇題。所以校方在看考生總體分?jǐn)?shù)是否符合本校的招生分?jǐn)?shù)外,同時(shí)會(huì)通過(guò)考生的寫(xiě)作部分來(lái)了解考生的邏輯思維能力、語(yǔ)言組織能力、基礎(chǔ)語(yǔ)法、語(yǔ)言表達(dá)水平等,以此來(lái)評(píng)測(cè)該考生是否適合在本校學(xué)習(xí)?？忌魑闹械男」适潞屠訉⒎从吵隹忌惺裁雌焚|(zhì),如是否太武斷,是否太獨(dú)斷,是否太偏激,是否太陰郁等等。而在這些考查點(diǎn)中,校方最看重的是邏輯思維能力,所以校方通過(guò)考生寫(xiě)的作文能更好地了解考生的想法,因此有一個(gè)清晰明了的邏輯思維能力是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。

正如上面所介紹的,邏輯思維能力是寫(xiě)作部分的成敗關(guān)鍵,然而冰凍三尺非一日之寒,羅馬不是一天建成的。因此建議考生要開(kāi)闊眼界和豐富學(xué)識(shí),就是要掌握好學(xué)校的課本知識(shí)的同時(shí)多涉獵國(guó)內(nèi)外時(shí)事、國(guó)內(nèi)外名著、小說(shuō)、勵(lì)志類(lèi)電影、名人名言等。同時(shí),加強(qiáng)自己的語(yǔ)法功底也是勢(shì)在必行的。換位思考一下,如果你看到一篇語(yǔ)法錯(cuò)誤很多的文章,就算其邏輯思維再縝密、再流暢,也會(huì)讓你對(duì)其作者進(jìn)行質(zhì)疑吧?所以,想在考試中寫(xiě)作如行云流水,腦海里就應(yīng)有大量的寫(xiě)作素材,這都來(lái)源于平時(shí)的積累。正所謂,不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以至江海,所以平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中豐富自己的知識(shí)是關(guān)鍵。關(guān)于這一點(diǎn),我們會(huì)在以后的章節(jié)中詳細(xì)講解。寫(xiě)作要求字?jǐn)?shù)嗎? 正式考試時(shí),要求考生在兩張A4大小的紙上寫(xiě)作。不要有那種要填滿(mǎn)兩張紙的想法,因?yàn)閷?xiě)作沒(méi)有字?jǐn)?shù)要求,所以只需展示出考生寫(xiě)的故事或者表明考生的觀點(diǎn)并證明即可。