寶寶更喜歡聽故事了，他們常常會(huì)要求父母給他講兩個(gè)，而繪本故事是幼兒為數(shù)不多的能讓和孩子集中注意的時(shí)候，并且也是讓孩子增長(zhǎng)見識(shí)，發(fā)展他們想象力的一種方法。寶寶可以一邊聽故事，一邊思考，還可以一邊認(rèn)字。 但寶寶的要求比較高，如果遇到不對(duì)他胃口的故事或者父母講述得不精彩，他會(huì)毫不猶豫的給予“批評(píng)”，因此，給寶寶講故事還是很有講究的。

“一個(gè)好的開始是成功的一半”，要調(diào)動(dòng)起孩子聽的興趣來，開頭就得新穎，比如用猜謎形式開頭“頭戴大紅帽，身披五彩衣，夜來它不叫，清早催人起”。幼兒很快就能猜出是“公雞”，聽故事的興趣就被激發(fā)起來了。此外，還可以用提問的方式、模仿動(dòng)物的叫聲等形式開頭。 在講述過程中，要做到親切、自然、吐字清楚、感情豐富，模仿對(duì)話要力求逼真，體現(xiàn)不同的角色的性格特點(diǎn)。

可以邊講邊問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，以豐富詞匯，激發(fā)幼兒思維，使幼兒如臨其境，如聞其聲，如見其人。 如果您帶領(lǐng)孩子看過與繪本相輔相成的兒童劇，就可以幫助他回想兒童劇中所發(fā)生的情節(jié)，讓寶寶更加的有興趣聽故事，更有利于家長(zhǎng)與寶寶的交流。 故事講到臨近結(jié)束時(shí)，可以停一下，讓幼兒自己猜想故事的結(jié)果，允許孩子猜出多種不同結(jié)果，這樣，可以使孩子的想像力得到發(fā)展。

故事結(jié)束時(shí)，要對(duì)故事的內(nèi)容進(jìn)行概括，講清一個(gè)道理，使幼兒明辨是非，深刻理解。也可以先試著讓幼兒自己概括故事內(nèi)容，大人在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充完整。如果能讓幼兒把聽過的故事再講給別人聽，效果會(huì)更好。