在這五天的旅行生活中，我們?nèi)硇呐惆樵诤⒆拥纳磉?，體驗草原牧民的生活，同時感受芭學園教育結(jié)合地域特色的課程與活動，在旅行中收獲育兒的奧秘和心靈的滋養(yǎng)。
一、活動內(nèi)容
1、感受沙漠（體驗坐沙漠越野車、騎駱駝、滑沙以及沙漠游戲）： 為孩子與父母之前的親子關(guān)系以及安全感的建立提供很好的渠道。無論是在越野車上、駱駝的背上、還是滑沙，孩子都安全的坐在爸爸媽媽的懷里，那是更大的保障，是世界上更溫暖的愛和安全感。通過這樣的體驗，增加孩子的安全感、挑戰(zhàn)的力量，增進孩子與父母之間的親子關(guān)系。
2、體驗蒙古下馬酒： 蒙古族是熱情的民族，他們通過自己的行為方式迎接客人。下馬酒是他們迎接客人的一種傳統(tǒng)形式，這能夠帶給我們的孩子一個新鮮的體驗和信息，去感受人與人之間的友好、和善、情感的升華。
3、篝火晚會、烤全羊：  除了熱情大方以外，蒙古族人民還能歌善舞。在遼闊的大草原上的生活，造就了他們明朗的性情。篝火晚會是蒙古人民用來慶祝的方式，而烤全羊是蒙古族接待客人的一道傳統(tǒng)名菜，來表達對客人的歡迎。這是蒙古族更古老的儀式之一，無論孩子是否能夠明白其中的意義，但是這樣的儀式會滋養(yǎng)到孩子的心靈。
4、搭建蒙古包： 蒙古包是草原牧民生活中必不可少的元素。它外形可愛，住起來冬暖夏涼。其建筑的設(shè)計方式和搭建方法很是講究，家長和孩子們跟隨蒙古師傅一起搭建蒙古包，在感受蒙古人民的生活基礎(chǔ)的同時，也是孩子和父母共同完成一項工作的過程，能為孩子帶來成就感和良好的自我效能認知。
5、制作蒙古小吃：蒙古族的小吃大多以奶制品和面食為主。制作食物是人們?yōu)榱司S持生存的一種必要技能，而在這里，孩子們學習到的不僅是制作的技術(shù)，更多的還有文化。
6、馬頭琴的故事、載歌載舞： 悠揚的馬頭琴聲、優(yōu)美的蒙古族舞蹈，它們是蒙古民族使用音樂和肢體表達情感的象征。在蒙古包內(nèi)，我們將用芭學園的布偶形式演繹馬頭琴的故事，同時引領(lǐng)孩子們?nèi)ジ惺荞R頭琴悠揚的琴聲。然后我們一起跳起蒙古舞蹈，載歌載舞。
7、草原繪畫：藝術(shù)能夠滋養(yǎng)到我們的心靈，而藝術(shù)更初始的培養(yǎng)并不在于技術(shù)，而是在于心靈的感受和感知能力。
在本次的活動中，我們安排爸爸媽媽一起帶著孩子，背著畫板徒步爬上小小的山坡，伴隨著草原上的夕陽，欣賞美麗的草原風景。在這個過程中，孩子開啟了感受與表達，家長可以學到如何與孩子一起繪畫。
二、行程安排
6月10日（周三）：從北京站乘火車Z317（22:49—06:37）到包頭東（硬臥）。
6月11日（周四）：包頭—希拉姆仁草原（早午餐在包頭，晚餐在草原），住蒙古包。
上午：庫布齊沙漠之行（長線越野車、騎駱駝、滑沙）
下午：希拉穆仁草原之行      1. 安排住宿、放置行李、休息      2. 唱歌、跳舞晚上：篝火晚會
6月12日（周五）：
上午：晨圈、搭建蒙古包、落成典禮
下午：制作蒙古小吃、摔跤活動晚上：分享故事
6月13日（周六)：
上午：晨圈、草原繪畫（孩子）、教育解答（家長）草地足球、布偶故事、結(jié)業(yè)儀式
下午：收拾行李、晚餐、返回呼和浩特呼和浩特火車站乘K90（22：50—07：25）返回北京
6月14日（周日）：早晨抵達北京