辦學(xué)背景
中國(guó)的教育體制正處于由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌的過程中。所謂“素質(zhì)教育”是一種全新的教學(xué)理念,是一種正確的教育價(jià)值取向,它是適合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的教育方式。在國(guó)家大力發(fā)展素質(zhì)教育的前提下,我們迎頭而上,大膽創(chuàng)新,開辦了啟明藝術(shù)學(xué)校。
近年來,隨著高等教育的大眾化以及就業(yè)壓力的增加,教育部門出臺(tái)了各種文件,對(duì)學(xué)校的教育行為進(jìn)行了規(guī)范和管理,針對(duì)藝術(shù)高考,政府給予了學(xué)校很多的優(yōu)惠政策,來促進(jìn)學(xué)校開展藝術(shù)教育工作。藝術(shù)教育工作的開展,在很大程度上提高了學(xué)生的綜合能力和水平,同時(shí)也為我國(guó)綜合人才的需求,提供了便利。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前固安學(xué)生已達(dá)數(shù)10萬人,毗鄰固安的各縣市學(xué)生數(shù)量全廊坊地區(qū)、北京周邊及保定涿州等地的學(xué)生規(guī)模達(dá) 100萬以上,生源非常充足。而我們正處在固安發(fā)展的熱潮中,經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,人們的生活水平不斷提高,加之固安獨(dú)特的地理位置,可以說啟明藝術(shù)學(xué)校的開辦時(shí)機(jī)成熟,且學(xué)校前景非?？捎^。
市場(chǎng)分析
隨著我國(guó)高考形式的豐富,除了正常高考試的形式之外,還有藝術(shù)考生和體育課生等生源,近年來,我國(guó)藝術(shù)類考生的數(shù)量相比于前幾年的“藝考熱”藝術(shù)考生人數(shù)逐漸回歸于理性。
跟據(jù)河北省教育招生考試院公布的數(shù)據(jù)顯示,河北省藝考報(bào)名人數(shù)2004年為2.8萬人,2006年達(dá)到4.6萬人,2008年猛增至6.3萬人,2009年為6.6萬人,2010年報(bào)考人數(shù)超過7萬,2011年“藝考熱”達(dá)到“沸點(diǎn)”,藝考報(bào)名總?cè)藬?shù)為7.9萬人。受就業(yè)等諸多因素影響,此后藝考熱開始降溫。2012年全省藝考報(bào)名總數(shù)為7.6萬人,比2011年減少3000人,2013年減少為6.5萬人,2014年減少到了5.3人。
藝考人數(shù)雖減少,但藝考依舊競(jìng)爭(zhēng)殘酷,不少高校和專業(yè)場(chǎng)面火爆,選拔甚至是“百里挑一”。北京電影學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央民族大學(xué)等高校今年藝術(shù)專業(yè)考試報(bào)名人數(shù)每年都創(chuàng)歷史新高。
由此可見,社會(huì)對(duì)藝術(shù)生的要求越來越高,一些小型的高考速成培訓(xùn)班將逐漸被社會(huì)所淘汰,能切實(shí)提高學(xué)生藝術(shù)技能,同時(shí)提高藝術(shù)生文化知識(shí)水平的藝術(shù)學(xué)校將適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和需求。
學(xué)校概況
1、學(xué)校名稱:啟明藝術(shù)學(xué)校
2、學(xué)校性質(zhì):以海利華科為主控股,董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
3、辦學(xué)宗旨:打造出色觀摩藝術(shù)學(xué)校,培養(yǎng)新時(shí)代的藝術(shù)精英。
4、辦學(xué)理念:以培養(yǎng)中國(guó)時(shí)代藝術(shù)精英為己任,著重培育藝術(shù)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),以興趣誘導(dǎo)學(xué)習(xí),以成果實(shí)現(xiàn)發(fā)展,為杰出藝術(shù)家的塑造奠定良好的基礎(chǔ)。并打造出一種在藝術(shù)生身上體現(xiàn)出的思想自由、積極向上、目標(biāo)明確、堅(jiān)忍不拔的精神。
5、學(xué)校規(guī)模:學(xué)校地處固安縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)向南三公里處,占地面積20余畝,建筑面積20000余平方米,共分6層。
6、教學(xué)設(shè)施:學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施均按全國(guó)出色標(biāo)準(zhǔn)配置,硬件出色,每個(gè)教室均實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并配備高檔桌椅,教學(xué)樓全部實(shí)現(xiàn)智能化。
學(xué)校共有音樂教室  5個(gè),舞蹈教室  5個(gè),體育教室  3個(gè),美術(shù)教室 5 個(gè),播音教室 3 個(gè),編導(dǎo)教室 3 個(gè)等一系列的學(xué)科、非學(xué)科類的教室一應(yīng)俱全,所有教室設(shè)備均按國(guó)家出色標(biāo)準(zhǔn)配置。
學(xué)校還開設(shè)圖書館,現(xiàn)有藏書10萬余冊(cè),期刊精裝合訂本300多冊(cè),現(xiàn)刊500多種,各類報(bào)紙60多種。同時(shí)還有機(jī)器人體驗(yàn)實(shí)踐中心、無人機(jī)體驗(yàn)實(shí)踐中心、3D打印機(jī)體驗(yàn)實(shí)踐中心、智慧實(shí)驗(yàn)室、生活經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中心等等豐富多彩的課外體驗(yàn)教室。
辦校目的及意義
一.培養(yǎng)杰出的藝術(shù)人才
在教學(xué)過程中我們將打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式,充分利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及各種體驗(yàn)室,為學(xué)生提供更好的教學(xué)條件,我們通過新穎的教學(xué)方式,一改以往枯燥的學(xué)習(xí)氛圍,從而達(dá)到教學(xué)目的,提高教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生能夠在輕松活潑的氛圍中靈活掌握更多的知識(shí)。而我們更終的目的就是要培養(yǎng)杰出的藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生,為社會(huì)以及國(guó)家儲(chǔ)備更為有用的人才。
二.培養(yǎng)杰出的教師團(tuán)隊(duì)
教育是具有示范性的,教師個(gè)人的榜樣作用要比純粹的道德說教更具有說服力,教師個(gè)人的人格魅力對(duì)學(xué)生更具有吸引力,即所謂“身教勝于言教”。我們對(duì)杰出教師團(tuán)隊(duì)的定義不僅僅停留在教學(xué)水平層面,而是要培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、管理能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,只有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,才能更好地為學(xué)生服務(wù)所以學(xué)校將注重教師團(tuán)隊(duì)的師德、教學(xué)能力及管理能力等多方面的培訓(xùn)。
推進(jìn)、實(shí)施素質(zhì)教育
啟明藝術(shù)學(xué)校為了響應(yīng)黨的方針政策,將以藝術(shù)教育培訓(xùn)為主,在實(shí)際教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)模式、開展創(chuàng)新教育,認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育,不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng),還要注重以下方面的培養(yǎng)
1.德育
德育是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念,培養(yǎng)學(xué)生形成正確的思想方法的教育。為了培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化的高素質(zhì)人才,為此學(xué)校建立了德育展覽室,展室分為活動(dòng)展板和實(shí)物展臺(tái)兩部分,通過文字、圖片形式展示供學(xué)生閱讀、觀摩、學(xué)習(xí)。
2.勞育
勞育是讓學(xué)生接觸自然、了解社會(huì),培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的習(xí)慣和勞動(dòng)技能的教育。針對(duì)勞動(dòng)教育學(xué)校特別開設(shè)了勞技教室和生活經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中心。
   勞技教室:該教室設(shè)計(jì)新穎科學(xué)、功能齊全,操作方便,通過教學(xué)和實(shí)踐,使學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)、生活所必需的一些基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀和勞動(dòng)態(tài)度。
生活經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中心:值得一提的就是烹飪課程。在烹飪過程中,能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官,培養(yǎng)動(dòng)手能力、對(duì)材料的支配能力以及生活中解決問題的能力,在活動(dòng)體驗(yàn)中,讓學(xué)生從享受者成為實(shí)際操作者,切身體會(huì)和感受父母的撫育之恩,從而學(xué)會(huì)珍惜和感恩。
3.課外實(shí)踐拓展
除了以上的培養(yǎng),我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的開拓性思維與創(chuàng)新、創(chuàng)造能力的發(fā)展。為了努力切實(shí)的把學(xué)生培養(yǎng)成新世紀(jì)的高素質(zhì)全能人才,學(xué)校還開設(shè)了機(jī)器人體驗(yàn)實(shí)踐中心、無人機(jī)體驗(yàn)實(shí)踐中心、3D打印體驗(yàn)實(shí)踐中心、智慧實(shí)驗(yàn)室等豐富的課外體驗(yàn)教室。
機(jī)器人體驗(yàn)實(shí)踐中心:機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室的意義在于重體驗(yàn)、求過程、嘗試中經(jīng)歷;做中學(xué)、學(xué)中做、實(shí)踐中提高。使學(xué)生了解智能機(jī)器人這個(gè)學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用狀況,了解智能機(jī)器人的概念和工作方式,破除青少年對(duì)機(jī)器人的神秘感,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)機(jī)器人的有關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)。
  無人機(jī)體驗(yàn)實(shí)踐中心:無人機(jī)體驗(yàn)室的開設(shè)使學(xué)生了解無人機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域和應(yīng)用狀況,了解無人機(jī)的概念和工作方式。不僅僅為學(xué)生在學(xué)習(xí)中增添了樂趣,更培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)無人機(jī)的興趣愛好,為將來學(xué)習(xí)、工作指明了方向。學(xué)生們通過在無人機(jī)體驗(yàn)室中的系列學(xué)習(xí),還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)造與創(chuàng)新精神、多學(xué)科知識(shí)、解決問題的能力。
3D打印體驗(yàn)實(shí)踐中心:3D打印技術(shù)的出現(xiàn)為學(xué)生們的課程設(shè)計(jì)提供了方便,有益于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和激發(fā)創(chuàng)造性。3D打印能夠較好地體現(xiàn)“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論中三種層次經(jīng)驗(yàn)的融合,幫助學(xué)習(xí)者獲取學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)習(xí)者立體化地獲取和理解知識(shí),拓展創(chuàng)造性思維,從而提高學(xué)習(xí)效果。
智慧實(shí)驗(yàn)室:面向教學(xué)業(yè)務(wù),優(yōu)化匹配,避免沖突:系統(tǒng)充分圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)特點(diǎn),尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)業(yè)務(wù)特點(diǎn)設(shè)計(jì),充分理解并遵循以教學(xué)任務(wù)/人員/教室/授課時(shí)間的無沖突匹配為主線、以課程表為核心的教學(xué)業(yè)務(wù)管理模式設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)業(yè)務(wù)管理的把握“課/人/時(shí)/地/物”匹配主線、避免沖突、優(yōu)化配置。
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃
前期:
將時(shí)間控制在一至三年內(nèi),以高中生為主要培訓(xùn)對(duì)象,主要從事藝術(shù)高考培訓(xùn)。高考培訓(xùn)的主要目標(biāo)放在升學(xué)率的提高方面,盡一切有效教學(xué)方法,加強(qiáng)教師培訓(xùn),將升學(xué)率保障在90%以上,學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)率(通過定向培訓(xùn)而實(shí)現(xiàn)自己原計(jì)劃目標(biāo)院校)達(dá)到60%以上,并且要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的財(cái)政收支平衡。
中期:
我們將把啟明藝術(shù)學(xué)校打造成全國(guó)出色的教育教學(xué)裝備觀摩基地,迎接全國(guó)各地的學(xué)校前來觀看、學(xué)習(xí),我們還會(huì)與前來觀摩的學(xué)校分享辦校心得,并逐漸開拓市場(chǎng),將學(xué)校建立在全省各主要城市,使啟明藝術(shù)學(xué)校成為教育領(lǐng)域里新的航向標(biāo)。
后期:
  首先,要打造咨詢有限公司的特色模式和品牌效應(yīng),實(shí)現(xiàn)教育托管服務(wù),為各大院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供整體的人員團(tuán)隊(duì)及切實(shí)可行的管理方案,以自己的管理風(fēng)格、服務(wù)規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)營(yíng)方式等為合作單位帶來更大收益。
其次,我們堅(jiān)信,學(xué)校出色的教育教學(xué)裝備一定能夠?yàn)槿嫱七M(jìn)素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為新世紀(jì)人才的培養(yǎng)做出杰出貢獻(xiàn);我們也相信,啟明藝術(shù)學(xué)校一定會(huì)成為環(huán)境出色、師資出色、管理出色、科研出色、裝備出色的全國(guó)示范性藝術(shù)學(xué)校。