旗津的孩子很多母親都是外籍新娘16個學生中就有14個不是臺灣人所以孩子們的教育出現(xiàn)了很大的落差以及跟1般孩子天生資質(zhì)的差別我所教的孩子大多智商都在40-70之間所以他們比較容易忘記所學必須多多盯著他們，不要揠苗助長，也不要過度溺愛。

大原則要堅持，小事情可有彈性（更要有幽默感）。

孩子真得很無辜，也很可憐。教學就好似在照顧花園的花兒，有時需要耐心等待才能得到成果，也或許你付出好些心力照顧的種子，并不能綻放出璀璨的花朵，但也讓你從中得到一些經(jīng)驗。

所以有時教學需要你付出很多的耐心，因為并不是每位孩子都能按照你的開花時間表，開出你期待中的花朵。就如班上有位孩子，他的程度和其他孩子相差甚多，假使我把他跟其他孩子給予一樣的進度表，那我想不只那孩子辛苦，我可能也會被打敗。我找時間和那孩子聊天，讓她覺得老師并不會因為我的不同而排斥我，本來一開始上課她會睡覺、發(fā)呆，但現(xiàn)在她會跟其他小朋友一樣，拿出課本上課，雖然大多數(shù)她聽不懂，但至少她會拿出筆抄黑板上的重點了，也能主動回答問題，這個改變讓我覺得我的付出終于有了回應了，這種興奮真的無與倫比！