拓展訓(xùn)練是？游戲 娛樂(lè)=的企業(yè)福利？

作為一種體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式，“拓展訓(xùn)練”已經(jīng)廣為人知。而與此同時(shí)，一些旅行社、戶外俱樂(lè)部酒店卻把，“拓展訓(xùn)練”當(dāng)成了一種招攬生意的名目和手段，公眾對(duì)“拓展訓(xùn)練”越來(lái)越看不明白：“拓展訓(xùn)練”是旅游嗎？拓展訓(xùn)練只是一種“戶外體育 娛樂(lè)”的企業(yè)福利？

有人說(shuō)，拓展訓(xùn)練只是一種“戶外體育 娛樂(lè)”的企業(yè)福利：有人則認(rèn)為，拓展訓(xùn)練可以轉(zhuǎn)變?nèi)说膽B(tài)度和行為，影響人們的做事方式。

作為一種體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式，“拓展訓(xùn)練”已經(jīng)廣為人知。而與此同時(shí)，一些旅行社、戶外俱樂(lè)部、個(gè)人、卻把“拓展訓(xùn)練”當(dāng)成了一種招攬生意的名目手段，公眾對(duì)拓展訓(xùn)練越來(lái)越看不明白：拓展訓(xùn)練是旅游嗎？拓展訓(xùn)練只是一種企業(yè)的低價(jià)娛樂(lè)旅游福利？

作為，專(zhuān)業(yè)拓展培訓(xùn)公司，體驗(yàn)式培訓(xùn)的一員，勝通拓展將這種誤解的產(chǎn)生歸咎于一些不規(guī)范的公司，打著拓展訓(xùn)練的旗號(hào)，做幾個(gè)戶外游戲，在簡(jiǎn)單討論一下，就說(shuō)這事拓展訓(xùn)練，在有的酒店和度假村旅游景點(diǎn)就更容易操作了。資質(zhì)不夠的個(gè)人，假培訓(xùn)之名，行旅游之實(shí)。

在“運(yùn)動(dòng)”中的培訓(xùn)

拓展訓(xùn)練是泊來(lái)品，英文名Outward Bound Training,最早源于二戰(zhàn)時(shí)期的海上生存訓(xùn)練。至于什么是拓展訓(xùn)練來(lái)源網(wǎng)上有很詳細(xì)的介紹。

拓展訓(xùn)練的市場(chǎng)之亂

目前很多企業(yè)對(duì)拓展訓(xùn)練的目的存在誤解，簡(jiǎn)單地認(rèn)為培訓(xùn)就應(yīng)該帶給他們大量嶄新的知識(shí)，或是夸大了拓展訓(xùn)練的實(shí)際作用，在實(shí)施拓展訓(xùn)練前對(duì)此產(chǎn)生的期望值過(guò)于脫離實(shí)際。一些個(gè)人和度假村不夠?qū)I(yè)，尤其是課程設(shè)計(jì)缺乏針對(duì)性，更多的是照搬照抄。

這種情況導(dǎo)致企業(yè)對(duì)培訓(xùn)公司從興奮到失望、到不信任的蛻變。目前國(guó)內(nèi)提供拓展訓(xùn)練的公司出身五花八門(mén)，有咨詢(xún)公司，有旅行社，有培訓(xùn)網(wǎng)站，有大專(zhuān)院校的商學(xué)院，甚至一些度假村酒店也有拓展訓(xùn)練業(yè)務(wù)。正是一些不規(guī)范的公司，打著拓展訓(xùn)練的旗號(hào)，擾亂了整個(gè)市場(chǎng)的合理競(jìng)爭(zhēng)，最終使整個(gè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)混亂無(wú)序。

舉例來(lái)說(shuō)，一些資質(zhì)沒(méi)有的個(gè)人和酒店為了搶單價(jià)格戰(zhàn)滿天飛，惡性競(jìng)爭(zhēng)毫無(wú)疑問(wèn)是以犧牲培訓(xùn)質(zhì)量和安全保障以及服務(wù)為代價(jià)的；各種項(xiàng)目安全隱患，更有的自己企業(yè)自己就做了，現(xiàn)在的拓展事故案例普遍增多。

而一些公司片面追求吸引力和刺激性，在培訓(xùn)項(xiàng)目中加入太多的娛樂(lè)元素和更改經(jīng)典拓展項(xiàng)目名，缺乏人深省內(nèi)容?；ㄥX(qián)讓員工做游戲的培訓(xùn)由此誕生。

讓拓展訓(xùn)練走出“福利”怪圈

勝通拓展特別指出，做拓展訓(xùn)練前一定要向企業(yè)客戶了解：培訓(xùn)要解決的問(wèn)題是什么？企業(yè)未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃是什么？如果企業(yè)連這個(gè)目標(biāo)都不清楚，培訓(xùn)公司是無(wú)法通過(guò)顧問(wèn)服務(wù)提供戰(zhàn)略咨詢(xún)，在細(xì)化拓展訓(xùn)練的目的。很多企業(yè)對(duì)拓展訓(xùn)練缺乏深入了解，因而在拓展訓(xùn)練的選擇上有一定的盲目性.

實(shí)際上，拓展訓(xùn)練分為四個(gè)階段，即評(píng)估、設(shè)計(jì)、實(shí)施和跟進(jìn)。

第一階段，拓展培訓(xùn)公司要針對(duì)企業(yè)要解決的問(wèn)題與企業(yè)進(jìn)行深入的溝通，全面評(píng)估培訓(xùn)需求。

第二階段，是課程設(shè)計(jì)。拓展培訓(xùn)公司根據(jù)企業(yè)需求設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目并形成項(xiàng)目報(bào)告，這需要拓展訓(xùn)練公司人員與企業(yè)共同制定。

第三階段，是課程的實(shí)施。這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)拓展訓(xùn)練公司的培訓(xùn)師提出了較高的要求，培訓(xùn)師必須掌握現(xiàn)場(chǎng)氣氛的引導(dǎo)藝術(shù)，鼓勵(lì)在場(chǎng)的每一個(gè)人分享自己的真是感受。

第四階段，是跟進(jìn)階段。在這個(gè)過(guò)程中，拓展訓(xùn)練公司要與企業(yè)一起，跟進(jìn)考察課程結(jié)束后一些關(guān)鍵的學(xué)習(xí)行為是否已經(jīng)融入到企業(yè)的行為改變與工作文化中。

這四個(gè)階段是拓展訓(xùn)練過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)。目前，國(guó)內(nèi)有相當(dāng)多的拓展訓(xùn)練，僅僅就是娛樂(lè)根本沒(méi)有拓展的重點(diǎn)。而就提供拓展訓(xùn)練的公司來(lái)說(shuō)，走出拓展訓(xùn)練的福利化怪圈的途徑就是向?qū)I(yè)化發(fā)展。目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上從業(yè)的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師，90%以上未經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)培訓(xùn)，這種情況越發(fā)加劇了拓展訓(xùn)練流于形式的問(wèn)題，客戶滿意度越來(lái)越低。另一方面，增強(qiáng)研發(fā)能力也是改變這一困境的途徑，而目前很多拓展訓(xùn)練公司隨意抄襲別人的研發(fā)課程和經(jīng)典項(xiàng)目名稱(chēng)分化改變，以對(duì)形成惡性競(jìng)爭(zhēng)。