常言道，“心靈手巧”，多活動(dòng)小手，對(duì)大腦是一種非常有效的刺激，手的動(dòng)作在一定程度上可以促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。小手常用，大腦聰明!粑粑麻麻們快讓寶寶小手動(dòng)起來(lái)吧!

0-6個(gè)月寶寶手部發(fā)展特點(diǎn)

1、只要在眼前的東西，不管是什么伸手就抓，并且還會(huì)用兩只小手同時(shí)抓。

2、這時(shí)寶寶還不會(huì)用手指尖捏東西，只能用手掌和全部手指生硬地抓東西。

3、如果媽媽逗寶寶玩，用手絹遮在寶寶的臉上，寶寶能夠用手抓住并扯下來(lái)。

4、寶寶的手還不大會(huì)驅(qū)動(dòng)手指，但已經(jīng)能夠自由地使用雙手了，并且手、眼、口已經(jīng)配合得比較自如了。

鍛煉建議

0-3 個(gè)月：進(jìn)一步鍛煉手部的抓握能力

輕輕撫摸寶寶的手背，刺激寶寶手部的反射動(dòng)作。給寶寶準(zhǔn)備一些方便抓握的玩具，讓他練習(xí)抓、握、搖、捏等動(dòng)作，繼續(xù)訓(xùn)練小手的握持能力，并且引導(dǎo)寶寶觀察和把玩自己的小手。

4-6 個(gè)月：鍛煉小手的靈活性

在寶寶伸手可及的范圍內(nèi)，懸掛一些容易抓握、帶有聲響的玩具，逗引寶寶向左右側(cè)轉(zhuǎn)或向前抓握玩具，以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和準(zhǔn)確抓握的能力;引導(dǎo)寶寶將玩具從一只手轉(zhuǎn)換到另一只手;也可以準(zhǔn)備一些面巾紙讓寶寶撕，以培養(yǎng)手指的靈活性。

7-12個(gè)月寶寶手部發(fā)展特點(diǎn)

1、會(huì)經(jīng)常使用手掌到處探索，所以手的觸覺(jué)敏銳度會(huì)得到極大加強(qiáng)。

2、寶寶會(huì)喜歡伸手拿玩具，觸摸不同形狀、不同質(zhì)感的東西，并慢慢記住他們之間的不同。

3、媽媽可以用各種不同質(zhì)地的布，如的確良、燈芯絨、麻布、絲等做成一塊小墊子，讓寶寶用手摸一摸。過(guò)不了多久，寶寶就能對(duì)號(hào)入座了。

4、精細(xì)動(dòng)作進(jìn)一步復(fù)雜化，更大的進(jìn)步是寶寶能用拇指和食指對(duì)捏拿起小物品了，如黃豆、花生米等，這種對(duì)捏的動(dòng)作難度很高，標(biāo)志著大腦的發(fā)展水平。

5、寶寶拇指、食指的動(dòng)作已經(jīng)相當(dāng)熟練，學(xué)會(huì)了自己松手放下東西，能主動(dòng)放棄手中現(xiàn)有的東西，選擇其他物品玩。

6、寶寶能夠把小球放入盒子中，并能拿筆涂鴉，幾頁(yè)幾頁(yè)地翻開(kāi)書(shū)本。

鍛煉推薦

7-9 個(gè)月：培養(yǎng)用手解決問(wèn)題的能力

準(zhǔn)備一些面包片、香蕉丁等大小軟硬都適中的食物，讓寶寶自己用手抓著吃，以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。和寶寶玩積木游戲：當(dāng)他兩手各拿一塊后，再放一塊在他面前，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)如何把抓住的東西放開(kāi);把積木放在寶寶剛好夠不到的餐墊上，引導(dǎo)他通過(guò)拉近餐墊來(lái)取得積木;鼓勵(lì)寶寶雙手拿兩個(gè)玩具對(duì)敲，培養(yǎng)手的靈活性。

10-12 個(gè)月：鍛煉寶寶拇指和食指的協(xié)調(diào)性

讓寶寶學(xué)習(xí)搭積木，套圈和串珠游戲;給寶寶買(mǎi)些嬰兒繪本練習(xí)翻頁(yè)并培養(yǎng)閱讀的興趣;練習(xí)用拇指和食指將瓶蓋打開(kāi)再合上的動(dòng)作;把小積木放在布或者紙下，引導(dǎo)寶寶把它們掀開(kāi)后取出積木。

13-24個(gè)月寶寶手部發(fā)展特點(diǎn)

13-18個(gè)月：寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，寶寶開(kāi)始學(xué)習(xí)如何把觸覺(jué)與其他感覺(jué)聯(lián)系在一起協(xié)調(diào)使用。如果你向?qū)殞毎l(fā)布指令：“把小熊遞給媽媽?！彼欢梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)、看、摸順利地完成任務(wù)。

18-24個(gè)月：通過(guò)不斷觸摸，寶寶從簡(jiǎn)單理解一件東西是什么，漸漸發(fā)展到明白這件東西有什么用處，比如他知道積木可以用來(lái)搭起高高的房子，餓的時(shí)候餅干可以放到嘴里吃等。這一時(shí)期的寶寶不僅認(rèn)知能力迅速增強(qiáng)，小手的精細(xì)動(dòng)作能力也處在快速發(fā)展的時(shí)期。因此，抓住機(jī)會(huì)，多讓寶寶做一些活動(dòng)手部的游戲，可以很好地刺激寶寶的腦部發(fā)育。為了能夠促進(jìn)左右腦的均衡發(fā)展，更好讓寶寶的左右手都能得到充分的活動(dòng)。

鍛煉推薦

13-18 個(gè)月：引導(dǎo)手部精細(xì)動(dòng)作與認(rèn)知能力同步發(fā)展

培養(yǎng)寶寶用筆涂畫(huà)的興趣，比如媽媽畫(huà)一棵小樹(shù)，引導(dǎo)寶寶劃豎線(xiàn);畫(huà)一條馬路，引導(dǎo)寶寶劃?rùn)M線(xiàn)。給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)有不同形狀小孔的鑲嵌盒，引導(dǎo)寶寶將形狀相對(duì)應(yīng)的零件塞進(jìn)鑲嵌盒里，這可以讓寶寶在活動(dòng)小手的同時(shí)認(rèn)識(shí)不同的形狀。

19-24 個(gè)月：通過(guò)手部動(dòng)作培養(yǎng)創(chuàng)造力和專(zhuān)注力

準(zhǔn)備一款安全環(huán)保的橡皮泥玩具，讓寶寶盡情發(fā)揮，讓他隨意揉捏，不限制他的想象力，使寶寶能夠充分發(fā)揮創(chuàng)造力;還可以多讓寶寶玩串珠游戲，培養(yǎng)他對(duì)事物的專(zhuān)注力。

25-36個(gè)月寶寶手部發(fā)展特點(diǎn)

這時(shí)的寶寶手腕和手指都已經(jīng)比較靈活了。日常可以開(kāi)始學(xué)習(xí)系扣子，用筷子，用剪刀等精細(xì)的手部動(dòng)作。除此之外，你還可以利用以下的小游戲，來(lái)鍛煉寶寶的手指靈活度。

鍛煉推薦

25-30 個(gè)月：培養(yǎng)手指的控制能力

給寶寶一雙小巧的玩具筷子，教寶寶如何用筷子夾起盤(pán)中的棗子、花生、糖果等，以鍛煉寶寶手指的操縱能力和控制力。

31-36 個(gè)月：進(jìn)一步發(fā)展寶寶手腦協(xié)調(diào)的能力

準(zhǔn)備一些花花綠綠的紙，和寶寶一起玩折紙的游戲;另外還可以引導(dǎo)寶寶進(jìn)行簡(jiǎn)單的描畫(huà)和填色。進(jìn)一步發(fā)展寶寶手腦協(xié)調(diào)的能力。

其實(shí)寶寶在生活中有很多鍛煉的機(jī)會(huì)，孩子的生活中充滿(mǎn)各種各樣的機(jī)會(huì)能夠讓孩子鍛煉他們的手部肌肉，而爸爸媽媽的任務(wù)就是去發(fā)現(xiàn)這些機(jī)會(huì)，并讓孩子充分地利用這些機(jī)會(huì)：

當(dāng)你們要出門(mén)的時(shí)候，讓他來(lái)為你開(kāi)門(mén)——扭開(kāi)簡(jiǎn)易的門(mén)鎖、門(mén)把手?；貋?lái)的時(shí)候，幫助他一起用鑰匙開(kāi)門(mén)。當(dāng)你給他講故事的時(shí)候，讓他來(lái)翻書(shū)頁(yè);

在不著急的時(shí)候，讓孩子自己來(lái)完成穿衣服的某些程序，例如拉拉鎖、按上或打開(kāi)粘扣等。

爸媽一定不要總覺(jué)得孩子太小，把他當(dāng)成寶貝捧在手心中，而應(yīng)讓寶寶在不同時(shí)間做適齡的事情，不僅小手能得到充分鍛煉，也有益大腦智力開(kāi)發(fā)。