當(dāng)孩子不在身邊的時(shí)候,作為父母的你通過(guò)什么途徑與孩子交流?打電話(huà)無(wú)疑是最快捷、最普遍的方式之一,但記者的兩位朋友卻堅(jiān)持以傳統(tǒng)的寫(xiě)信方式與孩子交流。他們說(shuō),寫(xiě)信更會(huì)增加孩子與父母之間的感情。 

萬(wàn)先生的女兒在湖北老家讀初一,而他卻遠(yuǎn)在廣州從事國(guó)際貿(mào)易工作,整天忙忙碌碌。“我再忙,一個(gè)月至少要給女兒寫(xiě)三四封信。”在來(lái)廣州工作近10年時(shí)間里,他從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)給女兒寫(xiě)信。萬(wàn)先生說(shuō):“我每天都在使用電話(huà)和網(wǎng)絡(luò)與客戶(hù)聯(lián)系,但很少打電話(huà)給女兒,打電話(huà)一說(shuō)就完了,小孩子一下子記不住,我把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在信紙上就不一樣,她會(huì)仔細(xì)地看,更能體會(huì)父母的用心?！?    剛開(kāi)始的時(shí)候,萬(wàn)先生在信中主要是囑咐女兒要好好讀書(shū),后來(lái)信的內(nèi)容越寫(xiě)越豐富,除了談學(xué)習(xí),他還向女兒談為人處事的態(tài)度,甚至把自己工作過(guò)程中遇到的煩心事和好玩好笑的事也講給女兒聽(tīng)。萬(wàn)先生每封信都寫(xiě)得工工整整,女兒的回信也寫(xiě)得很認(rèn)真。

萬(wàn)先生說(shuō),這是一個(gè)潛移默化的引導(dǎo),孩子其實(shí)在跟著我學(xué)。    一次,萬(wàn)先生的女兒不知什么事與看宿舍的老太太大吵了一架,女兒來(lái)信說(shuō)是老太太做得不對(duì)。萬(wàn)先生在回信中沒(méi)有責(zé)怪女兒,只是告訴她不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),但小孩子首先應(yīng)該尊敬老人。后來(lái),他女兒主動(dòng)向老太太認(rèn)了錯(cuò)。萬(wàn)先生說(shuō),我為女兒主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)感到高興。    幾年下來(lái),萬(wàn)先生寫(xiě)給女兒的信已幾百封,女兒舍不得扔掉一封。萬(wàn)先生說(shuō),這些信是我留給女兒的一份寶貴財(cái)富,值得她一輩子珍藏。    記者另一位朋友黃先生雖然和兒子住在一起,但他有時(shí)也會(huì)給兒子寫(xiě)信。他告訴記者說(shuō),他總是在比較“敏感”的問(wèn)題上寫(xiě)信與兒子溝通。黃先生的兒子讀初三,學(xué)習(xí)很緊張,但很喜歡上網(wǎng)玩游戲。黃先生就買(mǎi)了一臺(tái)電腦放在家里。有一次,黃先生在兒子上網(wǎng)記錄里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黃色網(wǎng)站。黃先生說(shuō),他當(dāng)時(shí)很擔(dān)憂(yōu),兒子正處于青春期,引導(dǎo)不好會(huì)出問(wèn)題。但考慮到兒子比較敏感,自尊心強(qiáng),黃先生沒(méi)有采取面對(duì)面的談話(huà)方式,而是寫(xiě)了一封信放在兒子的枕頭上,信中沒(méi)有責(zé)怪兒子,只是圍繞這件事談了自己的看法。

黃先生說(shuō),信寫(xiě)完后我當(dāng)作什么事也沒(méi)有發(fā)生,過(guò)了幾天,兒子就主動(dòng)在電腦里裝上了屏蔽黃色網(wǎng)站的軟件。后來(lái),黃先生也通過(guò)寫(xiě)信方式處理了幾個(gè)與兒子有關(guān)的“敏感”問(wèn)題,結(jié)果很順利。黃先生認(rèn)為,面對(duì)面地交談孩子的隱私并不好,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要尊重,寫(xiě)信也許體現(xiàn)了這一點(diǎn)。    我們不得不承認(rèn),寫(xiě)信已越來(lái)越遠(yuǎn)離我們的生活,那種收到遠(yuǎn)方親朋來(lái)信的喜悅和興奮已很難再享受得到。

作為父母,我們不妨再拿起筆來(lái),與孩子作一次傳統(tǒng)的交流,讓父愛(ài)母愛(ài)不是通過(guò)轉(zhuǎn)瞬即逝的電波傳遞,而是躍然紙上,也許這更能觸動(dòng)孩子的內(nèi)心。