現(xiàn)如今80后、90后的家長(zhǎng)們?cè)絹碓街匾曌约簩殞毜脑缃虇⒚?，為了讓寶寶智力發(fā)育更加健全，激發(fā)聰明才智，家長(zhǎng)們會(huì)帶著寶寶參加各種早教啟蒙的課程。不過，對(duì)于寶寶的早教啟蒙，老師指出，家長(zhǎng)們要遵循早教啟蒙的原則，這樣對(duì)寶寶的智力發(fā)育、健康成長(zhǎng)更有幫助。

什么是早教啟蒙？

據(jù)上海松果愛學(xué)兒童早教的老師介紹，早教啟蒙通常是在孩子?jì)胗變簳r(shí)期，給孩子提供適當(dāng)?shù)母泄俅碳?，促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，以激發(fā)孩子的先天潛能，培養(yǎng)孩子的記憶力、注意力、思維想象力及良好情緒和意志等。

早教啟蒙包含哪些方面？

早教啟蒙涉及的方面非常廣泛，涵蓋了孩子啟蒙關(guān)鍵期智能發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，目的在于發(fā)展和提高孩子啟蒙關(guān)鍵期的多元智能。重點(diǎn)從語言訓(xùn)練、數(shù)學(xué)能力、智力啟蒙、早期識(shí)字、好習(xí)慣養(yǎng)成等各個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行全方位的培養(yǎng)和教育。

早期啟蒙要遵循的幾個(gè)原則

早教啟蒙家長(zhǎng)們要遵循哪些原則？為了能達(dá)到更好的啟蒙教育目的，家長(zhǎng)們?cè)谠缃虇⒚蛇^程中，還應(yīng)該遵循一下幾點(diǎn)原則：

(1)根據(jù)孩子大腦發(fā)育的各個(gè)階段應(yīng)特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。抓住孩子大腦發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)機(jī)，提供有利的環(huán)境條件，以發(fā)展孩子的智力潛力，既要注意刺激、誘導(dǎo)兒童智力的開發(fā)，又要重視培養(yǎng)、塑造孩子的良好行為和道德品質(zhì)。

(2)早教啟蒙要循序漸進(jìn)，不能揠苗助長(zhǎng)。孩子在0-3歲期間，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育成熟有一定的先后順序，孩子的智力發(fā)育也有一定的規(guī)律，所以在早教啟蒙時(shí)應(yīng)遵循客觀生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和知識(shí)本身的順序性，先易后難，由淺入深，不能揠苗助長(zhǎng)，否則會(huì)阻礙孩子的智力發(fā)育。

(3)早教啟蒙要因材施教。每個(gè)孩子由于遺傳基因不同、生長(zhǎng)環(huán)境等都有不同，在身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平上存在著很大的差異性，造成孩子們興趣、能力、性格也都不同，哪怕是雙胞胎，其智力水平也不一定相同。所以，要家長(zhǎng)們要根據(jù)自己孩子的個(gè)性特征，實(shí)施不同的教育，要懂得因材施教，這樣孩子的智力才能得到更大程度的開發(fā)。